【正文】 聯(lián)系，及時(shí)溝通反饋軟件的開發(fā)進(jìn)度和編程的詳細(xì)情況，在8月底前形成軟件測試版本，開始在基層試用。對有關(guān)軟件公司進(jìn)行考察，審定開發(fā)方案，通過談判簽訂開發(fā)合同。 二、主要工作安排 （一）、開發(fā)生活衛(wèi)生軟件 生衛(wèi)衛(wèi)生軟件是我局?jǐn)?shù)字化系統(tǒng)的重要組成部分，該軟件在所政管理軟件的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了拓展信息技術(shù)在管教工作中的應(yīng)用范圍，將有效規(guī)范大帳管理工作流程，提高生活衛(wèi)生各項(xiàng)業(yè)務(wù)的處理效率。 四、執(zhí)行四大紀(jì)律落實(shí)《八條禁令》 我們要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律、群眾工作 紀(jì)律，并在實(shí)際工作中認(rèn)真執(zhí)行。監(jiān)理組長和廉政建設(shè)監(jiān)察員要定期和不定期地對監(jiān)理人員進(jìn)行廉政勤政方面的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，保證責(zé)任制的全面落實(shí)。 要弘揚(yáng)正氣，增強(qiáng)監(jiān)理人員反腐敗的決心和信心。 以《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《江澤民論黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭》以及自治區(qū)交通廳制定的《八條禁令》和簽訂的《廉政合同》為主要內(nèi)容，大力開展黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)學(xué)習(xí)教育活動，大力開展理想信念教育、廉潔自律教育和艱苦奮斗教育，引導(dǎo)監(jiān)理人員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 加強(qiáng)監(jiān)督檢查。要加強(qiáng)相互監(jiān)督，潔身自好。 一、年度工作目標(biāo) 開發(fā)使用防疫生活衛(wèi)生管理軟件，實(shí)現(xiàn)防疫人員大賬、體檢就診、伙食被服的計(jì)算機(jī)管理； 在實(shí)際使用中繼續(xù)對辦公自動化理軟件進(jìn)行修改完善，并落實(shí)好辦公自動化軟件的推廣應(yīng)用工作； 建立局機(jī)關(guān)及各防疫所內(nèi)部網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)局所信息的網(wǎng)上發(fā)布與交流； 鋪設(shè)局機(jī)關(guān)新辦公樓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 爭取建成局、所間遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)專線，并在此基礎(chǔ)上，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)電話系統(tǒng)和電視會議系統(tǒng)。 根據(jù)當(dāng)前實(shí)際情況，今年生活衛(wèi)生軟件開發(fā)將分“合同洽談”、“軟件編程”、“系統(tǒng)試運(yùn)行”三個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：合同洽談階段 時(shí)間安排：2014年2月—3月 階段目標(biāo)。協(xié)助軟件公司對生活衛(wèi)生軟件開發(fā)進(jìn)行需求調(diào)查，調(diào)查采取點(diǎn)面結(jié)合的方式，在全省普遍調(diào)查的基礎(chǔ)上選擇一個(gè)所進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查，整理形成軟件需求分析書，經(jīng)雙方認(rèn)可后，作為編程的主要依據(jù)。在今年主要工作是進(jìn)行更大規(guī)模的使用測試，計(jì)劃自3月份起在局機(jī)關(guān)開始進(jìn)行試用，在4月份選擇一個(gè)基層防疫所進(jìn)行試點(diǎn)，在6月份進(jìn)入全省試運(yùn)行階段，在使用中根據(jù)各方面反饋意見，不斷進(jìn)行修改完善，全省穩(wěn)定試運(yùn)行三個(gè)月后進(jìn)行驗(yàn)收。 二、加強(qiáng)師德建設(shè)活動的有效性。 按照師德的考核細(xì)則，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核一次。 對素質(zhì)品質(zhì)較低的教師指派專人進(jìn)行幫教，使之盡快的達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)式要求。 對一所大學(xué)來說，一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)影響著院（系）的學(xué)風(fēng)，同時(shí)又進(jìn)一步影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)。 對于以上存在一些問題，我們制定以下工作計(jì)劃，但是學(xué)習(xí)畢竟要靠同學(xué)們自己，我們的職責(zé)是引導(dǎo)，是為大家創(chuàng)造一個(gè)更有利學(xué)習(xí)的環(huán)境，而我們當(dāng)前也就是向著這些方面努力，使我們班的學(xué)生懂得學(xué)風(fēng)的真正涵義，真正對我們的學(xué)風(fēng)重視起來。 學(xué)習(xí)方面 我們將會從課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)中抽出部分學(xué)生來幫助其他在課程成績較弱的同學(xué)。 學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期工程，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時(shí)間的精心培養(yǎng)，來不得一時(shí)一刻的松懈，優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后，可使學(xué)習(xí)者受益終身，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者，反過來亦可促使其更好的發(fā)展