【正文】 生之心、家長之心、社會人士之心的家。要會上課、聽課、評課。二是工作決策能力。只有擺正位置，才能進入角色，明其所想，知其所為，干得對路，干出成效。其次，要有時間觀念。因此，加強行政能力建設，提高行政管理能力，對促進學校的發(fā)展至關重要。 三是切實治理學校，包括幼兒園臟、亂、差及校園周邊環(huán)境，特別是校園內(nèi)外擺攤設點及食堂衛(wèi)生，強化六化四園建設。要對學校借出人員進行認真清理，規(guī)范借用程序，凡借用程序不規(guī)范或未完善借用程序擅自離開教學崗位的，必須限期返回原單位上課，逾期不返回的停發(fā)工資并追究相關人員責任。要在師生最盼上送溫暖，在師生最急上抓落實，在師生最怨上轉作風，腦裝群眾觀點，腳走群眾路線，心想群眾利益，手抓教育工作。負責對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各中小學校、幼兒園的教育教學管理、學生營養(yǎng)改善計劃的監(jiān)督管理、實施教育9+3計劃工作的貫徹和推進。工作部署會議領導講話稿 工作部署會議領導講話稿 （一）：全縣教育工作安排部署會議上講話各位主任、校長， 同志們： 首先感謝各位主任、校長在過去工作中的辛勤付出和作出的貢獻。教育管理中心的主要職責是按照教育行政主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的安排部署，科學整合教育資源，及時傳達并督促、指導各中小學、幼兒園認真貫徹落實黨和國家的教育方針和上級有關文件精神。要具有強烈的服務意識、出色的業(yè)務水平、執(zhí)著的創(chuàng)新精神、扎實的工作作風、規(guī)范的公務行為、和諧的工作氛圍、堅定的理想信念、高尚的思想情操、良好的學習習慣、達觀的人生態(tài)度。要堅決杜絕教育管理中心和學校未經(jīng)教育局同意就亂借用教師的情況，凡是未經(jīng)教育局同意借用到外單位或外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師，必須回原學校上課，否則一律停發(fā)工資。 二是學校要認真收集、整XX縣區(qū)級以上領導、縣相關部門到學校檢查、指導教育工作的圖片、資料，并制成展板陳列在學校適宜的位置。 二、大力加強行政能力建設，強化領導行為，科學管理，依法辦學 當前，全縣教育發(fā)展進入了新的歷史時期，各類教育工程的大量實施、營養(yǎng)改善計劃的全面推行，學校安全形勢也隨之嚴峻，對我們的行政管理能力提出了更高要求。要講大局、識大體，凝聚力量，各司其職，分工不分家，擰成一股繩，形成推進教育發(fā)展的合力。要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。要增強在管理中分析問題、認識問題和解決問題的能力，工作的重點要放在學校的發(fā)展、師生的發(fā)展、教育教學水平的提升上。四是實踐科研能力。六是和諧共振能力。 四是要有責任感。要轉變教師角色，改進教學方法，轉變教學方式，由課堂的主宰者變?yōu)閷W生學習的引導者、激發(fā)者、合作者和促進者。 為強化各種教育資金的管理使用，規(guī)范財務審批，各校要建立健全財務管理各項規(guī)章制度，嚴格財經(jīng)紀律，確保資金管理和使用安全運行。與基建工程有關的費用，必須提供工程竣工審計結論和相關的設計圖紙、招邀標文件和合同書等并進行實地詢訪，做到眼中有物、心中有數(shù)、程序合規(guī)。 二是治懶：嚴肅查找和整治只講待遇、不講奉獻，缺乏大局意識和服務意識，大事做不來、小事又不做，不服從組織分配，不認真履行職責，辦事拖拉，推諉扯皮，工作敷衍塞責、經(jīng)常關手機，有事找不到等不作為、慢作為問題。 十嚴禁指的。嚴禁購買、傳看不符合中央精神的政治性刊物、音像制品。不準用公款旅游、健身、娛樂，不得涉足不健康娛樂場所。加強校園廉政文化建設是建設和諧校園的關鍵，是充分調動教師積極性、提高教學質量、促進學校發(fā)展的有效措施。戒貪求心安理得、慎行為正人君子，要時時把自己置身于監(jiān)督之中，時時自重、自省、自警，既監(jiān)督好下屬工作人員，又主動接受上級組織的監(jiān)督，努力做到慎權、慎欲、慎微、慎獨。 三要加強管理，接受監(jiān)督，保持正氣凜然的本色。進教師頭腦，才能教