安全生產(chǎn)月宣傳學(xué)習(xí)資料(更新版)
【正文】 等。學(xué)校不斷充實(shí)完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，不折不扣地執(zhí)行安全規(guī)章制度的過(guò)程就是創(chuàng)建和推行校園安全文化的過(guò)程。其主要內(nèi)涵可概括為： 校園安全觀念文化。緊緊抓住消防、溺水、擁擠踩踏、校園治安、交通等重點(diǎn)工作及教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、食堂及飲用水設(shè)施等關(guān)鍵部位的薄弱環(huán)節(jié)及突出問(wèn)題，動(dòng)員廣大師生查找身邊安全隱患并上傳網(wǎng)絡(luò)，對(duì)師生查出的隱患及時(shí)進(jìn)行整改，對(duì)查找出重大隱患的個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。各地各學(xué)校要按照統(tǒng)一的時(shí)間和主題，組織開(kāi)展主題鮮明的宣傳活動(dòng)，利用各類(lèi)宣傳載體和現(xiàn)場(chǎng)解答等多種手段，面向廣大師生集中宣傳學(xué)校安全生產(chǎn)規(guī)章制度及校園安全常識(shí)，提供咨詢與服務(wù)，積極營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)氛圍。 （二）安全生產(chǎn)月”活動(dòng)主要安排 “安全生產(chǎn)月”活動(dòng)定于xx年6月在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展。各地各學(xué)校通過(guò)組織觀看相關(guān)安全警示教育片、警示教育展，舉行安全教育大討論等各種形式活動(dòng)，對(duì)典型校園安全事故進(jìn)行剖析，深刻吸取教訓(xùn)，防范同類(lèi)事故發(fā)生。 ，營(yíng)造氛圍。校園安全行為文化。安全物態(tài)文化主要指學(xué)校教育教學(xué)中為保護(hù)師生安全的設(shè)備、設(shè)施和防護(hù)用品及為改善工作環(huán)境和工作條件而進(jìn)行的環(huán)境建設(shè)兩個(gè)方面。這是思維科學(xué)早已證明了的正確結(jié)論，問(wèn)題是在安全生產(chǎn)方面，我們應(yīng)該樹(shù)立什么樣的科學(xué)理念，才能有效防止生產(chǎn)安全事故，維護(hù)職工的生命和財(cái)產(chǎn)安全，為個(gè)人、為單位、為社會(huì)、為國(guó)家科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展?fàn)I造一個(gè)和諧的平臺(tái)。另一種認(rèn)識(shí)是人在活動(dòng)中進(jìn)行了安全管理，不發(fā)生事故是必然的，發(fā)生事故是偶然的，因?yàn)槿祟?lèi)存在未知的知識(shí)領(lǐng)域。在沒(méi)有對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)、評(píng)估，制定出安全措施之前，是不能進(jìn)行生產(chǎn)的。 安全第一，預(yù)防為主，一切事故都是可以預(yù)防的，是安全生產(chǎn)管理中永遠(yuǎn)不變的真理，是我們每個(gè)人應(yīng)樹(shù)立的科學(xué)理念。 購(gòu)買(mǎi)時(shí)，應(yīng)在具有“危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)許可證”的商店購(gòu)買(mǎi)，向供貨方索取“危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)”和“安全標(biāo)簽”，對(duì)說(shuō)明書(shū)中危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)識(shí)、主要組成與性狀、 健康危害、防護(hù)和急救措施、燃爆特性與消防、滅火方法、泄漏應(yīng)急行動(dòng)、操作處置和儲(chǔ)運(yùn)注意事項(xiàng)、環(huán)境資料、法規(guī)信息等內(nèi)容要詳細(xì)了解
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