人美版美術(shù)一上誰畫的魚最大教學(xué)詳案(更新版)
【正文】 本堂課的導(dǎo)入實現(xiàn)了優(yōu)化教學(xué) ,為學(xué) 生作畫做好了鋪墊。 師：你們想像豐富，老師為你們驕傲。 (我也覺得是 ) 生 2：我覺得某某同學(xué)畫得最大，外形也非常好。 教師 總結(jié)：農(nóng)民畫家真是太有創(chuàng)造性了，他把魚變得更美了。 教師小結(jié)：作畫時應(yīng)有正確的作畫習(xí)慣，敢于充滿畫面并畫大。 師：好，大家再看一次，不過要邊看邊想海里的魚有什么形狀，和什么顏色？魚身上有什么花紋？（再次播放海底世界錄像） 生 4：有的魚像三角形，有的像長方形，有的像長條形。 應(yīng)會：能大膽作畫，充滿畫面，畫一條大魚。 三、教學(xué)重點： 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解魚的形狀和特征，運用所學(xué)知識，畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。 教師：大家觀察的非常仔細，看了這么多漂亮的魚，你有什么想法嗎？ 生：我想把它畫下來。〈課件演示〉認識魚的頭、軀干、尾巴、還有魚鰭。 每個學(xué)生用最快的速度畫好一條魚的輪廓，舉起來比一比誰畫的魚最大。 (你真有想象力 ) 生 5：我畫了條大魚在吹泡泡。 ] （七）、總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了什么？還有什么問題，有那些想知道的內(nèi)容？請大家查找資料，我們課后繼續(xù)討論。而目前美術(shù)公開課有些忽視學(xué)生作品評價，《美術(shù)課程標(biāo)準》在論述美術(shù)作業(yè)評價是指出： “要充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，并使學(xué)生明確需要克服的弱點與發(fā)展
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1