【正文】 生手冊(cè)知識(shí)競賽 2014年11月參加校女生節(jié)項(xiàng)目活動(dòng)“百米長卷” 2014年11月舉辦“心靈手巧，絲絲入扣”為主題的巧手手工品活動(dòng) 2014年11月進(jìn)行獨(dú)特的女生節(jié)活動(dòng)－小洲敬老院“關(guān)愛”活動(dòng) 2014年11月成功舉辦我院“新生杯”籃球賽 2014年12月與華立學(xué)院土木建筑協(xié)會(huì)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流 2014年12月與藝術(shù)學(xué)院進(jìn)行工作交流 （三）不斷深化青年志愿者活動(dòng)的內(nèi)涵、廣度與深度，在兩個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮了主力軍和突擊隊(duì)的作用 ●社會(huì)實(shí)踐。 宿舍文化節(jié)以“評(píng)建創(chuàng)優(yōu)”工作中創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為主題，我院學(xué)生會(huì)舉辦了宿舍文化節(jié)，進(jìn)行了“學(xué)習(xí)型宿舍”的評(píng)選活動(dòng)。2014年11月16日，36支隊(duì)伍，1310人在一號(hào)大教室進(jìn)行了激烈的初賽選拔。本次大賽共有61支參賽隊(duì)伍（每小組2－5人），要求每支隊(duì)伍憑自己對(duì)奧運(yùn)五環(huán)的理解和感悟，以手工品的形式制作出來，參賽者以小組為單位，在一個(gè)星期之內(nèi)制作出心目中的奧運(yùn)五環(huán)?；顒?dòng)得到了同學(xué)們的認(rèn)同。三校快題設(shè)計(jì)競賽成為廣州地區(qū)同行關(guān)注的熱點(diǎn)之一，并在三校建筑類學(xué)生和老師中有相當(dāng)影響力，其影響力已深入到其他學(xué)校。 比賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師等的大力支持和熱切關(guān)心。2014年5月份，我院在圖書館東廣場成功舉辦了第七屆力學(xué)架構(gòu)模型設(shè)計(jì)大賽，共有80多支隊(duì)伍參加。 同時(shí)，我院學(xué)團(tuán)學(xué)非常重視院刊《建設(shè)者》的宣傳作用以及建筑學(xué)者協(xié)會(huì)《筑覺》刊物的編輯發(fā)行，2014年6月《建設(shè)者》出版第六期，2014年4月《筑覺》創(chuàng)辦第4期，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、廣大同學(xué)的高度評(píng)價(jià)和喜愛。這些都大大活躍了基層團(tuán)的工作。 ●2014年11月，12月，我院團(tuán)委內(nèi)部以及在各基層團(tuán)支部廣泛開展了以“永遠(yuǎn)跟黨走，爭做新一代”為主題的大型團(tuán)日活動(dòng)。 在學(xué)校促建迎評(píng)之際，我院響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展各項(xiàng)活動(dòng)，主要有： ●2014年3月，組建了促建迎評(píng)志愿服務(wù)隊(duì)。 加強(qiáng)人文關(guān)懷，設(shè)立愛心基金。學(xué)院成立了數(shù)學(xué)建模、物理、化學(xué)三個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教育基地，同時(shí)在各個(gè)年級(jí)間開展學(xué)術(shù)報(bào)告。我院高度重視數(shù)理基礎(chǔ)與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。理學(xué)院從成立以來，非常重視學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展了班級(jí)學(xué)習(xí)“一幫一”工程、宿舍文化設(shè)計(jì)大賽、記錄班級(jí)日志、出版班報(bào)等活動(dòng)，提升了學(xué)風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和水平。在學(xué)生科研創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)方面，理學(xué)院實(shí)行科研導(dǎo)師制，一名副高以上的教師指導(dǎo)一名學(xué)生?！度嗣袢?qǐng)?bào)》、《人民網(wǎng)》、《新華網(wǎng)》、《山西日?qǐng)?bào)》等國內(nèi)主流媒體以《中北大學(xué)獻(xiàn)計(jì)老區(qū)》等為題刊發(fā)了文章，并配發(fā)了相關(guān)圖片。 在07年8月的暑期社會(huì)實(shí)踐中我們把實(shí)踐“三個(gè)代表”作為活動(dòng)主題，組織實(shí)踐隊(duì)、號(hào)召團(tuán)員青年走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)工廠，在實(shí)踐中受教育、做貢獻(xiàn)、長才干。 ●2014年4月，積極參與響應(yīng)校團(tuán)委到我院團(tuán)委工作調(diào)研座談會(huì)，會(huì)上匯報(bào)了我院團(tuán)學(xué)工作，增進(jìn)了與校級(jí)的溝通聯(lián)系，取得了良好的成效。共88個(gè)團(tuán)支部組織了以“永遠(yuǎn)跟黨走，爭做新一代”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。在基層組織中，我院團(tuán)委通過對(duì)各班團(tuán)支部的指導(dǎo)，保證各團(tuán)支部的組織生活質(zhì)量。 ●07年3月至5月的學(xué)術(shù)科技節(jié)中，我院主要開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)： 第七屆力學(xué)架構(gòu)大賽。如工程管理、給水排水、建筑學(xué)等專業(yè)都取得了非常好的成績。這是一個(gè)由廣東工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣州大學(xué)共同發(fā)起的給三校建筑學(xué)及城市規(guī)劃學(xué)生同臺(tái)競技的一個(gè)六至八小時(shí)建筑設(shè)計(jì)競賽。2014年5月，舉辦了第一屆建筑設(shè)計(jì)城市雕塑展覽，展覽地點(diǎn)為學(xué)生生活區(qū)，引來了眾多在校學(xué)生前往觀看，為我院相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供了良好的提升自我專業(yè)水平的機(jī)會(huì)，并創(chuàng)建了一個(gè)交流平臺(tái)。 ●在07年10月至12月的文化藝術(shù)節(jié)，我院主要活動(dòng)有： “夢(mèng)想五環(huán)由我創(chuàng)”奧運(yùn)五環(huán)手工藝品制作大賽。依靠基層團(tuán)班干的大力支持與充分動(dòng)員，調(diào)動(dòng)了各年級(jí)同學(xué)們的積極性，激發(fā)了基層團(tuán)支部組織生活的活力，參賽數(shù)量大大超過預(yù)計(jì)?；顒?dòng)持續(xù)時(shí)間達(dá)一個(gè)多月，此間，校園內(nèi)到處蕩漾著同學(xué)們美妙的歌聲，營造了極為良好的文化氛圍。參與表演的不僅是學(xué)生，還有老師，晚會(huì)最后以一首heyjude結(jié)束，圓滿成功。 ●心曦青年志愿者服務(wù)隊(duì)的工作主要有。我院紅會(huì)堅(jiān)持進(jìn)行醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)的宣傳：2014年9我院的紅十字會(huì)組織同學(xué)們獻(xiàn)血，每年均有一百多人次；2014年10月20日，我院紅會(huì)組織進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)培訓(xùn)。 （一）堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝、教育青年學(xué)生，全力構(gòu)筑全校學(xué)生思想政治教育的工作平臺(tái) 我們始終把學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想作為加強(qiáng)我校共青團(tuán)思想建設(shè)的靈魂，逐步確立了“五抓”（抓學(xué)習(xí)、抓骨干、抓實(shí)踐、抓契機(jī)、抓網(wǎng)絡(luò)）的有效工作機(jī)制，探索出一些具有“華工特點(diǎn)”的加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的成功經(jīng)驗(yàn)。spiritualhome。大學(xué)校園文化建設(shè)又十分急迫，因?yàn)榘殡S經(jīng)濟(jì)全球化浪潮，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等意識(shí)洶涌而至，又最先嚴(yán)重影響高校學(xué)生。 收稿日期：20141112 作者簡介。（3）凝聚功能。二是追求科學(xué)精神與人文精神的和諧統(tǒng)一，既關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，更關(guān)注人類的命運(yùn)；既追求科學(xué)的進(jìn)步，更有著“人文化成”的人文理想，讓科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真正成為人類的福音。培育和發(fā)揚(yáng)自主創(chuàng)新精神已經(jīng)成為現(xiàn)今大學(xué)有志之士的共識(shí)和實(shí)踐。比如，提倡普通話為校園語言，要求師生盡可能使用普通話；提倡禮貌用語，不說臟話、粗話；公用文字及校園文字一律規(guī)范使用；基本杜絕不健康報(bào)刊、雜志、歌曲、圖片等文化垃圾；堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育、引導(dǎo)與必要的行為訓(xùn)練，等等。哈佛大學(xué)用9年時(shí)間進(jìn)行教育改革，提出影響全美的5類公共基礎(chǔ)課：文學(xué)和藝術(shù)、歷史研究、社會(huì)分析與倫理道德問題的研究、科學(xué)、外國文化。目前，發(fā)達(dá)國家高校選修課程一般都占課程總量的1/3以上。中國傳統(tǒng)人文精神之一就在于培養(yǎng)學(xué)生尊重生命，尊重他人，尊重群體，尊重大自然?？梢哉f，在世界各國的優(yōu)秀教育體系之中，對(duì)大學(xué)生責(zé)任心的培育往往是共通的。（1）培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人言行負(fù)責(zé)的意識(shí)，遵紀(jì)守法，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、做事，坦坦蕩蕩生活、做人，不茍且，不做作，不虛意，學(xué)會(huì)真誠，學(xué)會(huì)守信。 第25頁 共2