大數據分析平臺的需求報告(更新版)
【正文】 數據來源是基于高職院校教學督導共享平臺數據，先進行了數據采集、數據導入和預處理，下面對9月12月進行數據統計和對比分析。大數據分析平臺的需求報告 基于高職院校教學督導共享平臺大數據分析研究 【摘要】 近年來隨著人類生活全面向互聯網轉移，迎來了大數據時代。充分運用信息技術對教學督導報告的項目、結果進行整合分析，形成客觀全面、更具說服力的教學督導結果大數據，準確判斷各個系部在履行教學職責和提高教育質量方面存在的真實問題，實現有效問責，增強教學督導結果使用的權威性和準確性。這說明大部分老師在教學內容的把握上，能較好得做到概念清楚，定義準確，授課重點突出，對問題的闡述深入淺出，難點、疑點內容講解清楚；大多數老師能夠理論聯系實際，充實教材內容；還有一些年輕教師重難點內容把握不準，理論聯系實際不夠。 通過對教學督導共享平臺大數據分析，提高教學督導決策的前瞻性和科學決策，增強教學督導機制的科學性是當務之急
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