20xx中班主題活動有趣的豆芽教案(更新版)
【正文】 不發(fā)芽的豆一天早餐后，邵然急急忙忙的來找我：連老師，有一個杯子里的豆子壞了，一個也沒有發(fā)芽。下面將是方案實施中的幾個活動片斷：〔一〕豆芽的葉子為了豐富關(guān)于豆類發(fā)芽、生長這方面的知識，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了科學(xué)發(fā)現(xiàn)室有關(guān)花生生長過程的標本。一向愛提問題的楊明一本正經(jīng)的說：連老師，豆芽是從什么地方長出來的，你能解釋一下嗎這個問題讓我們一起來解決，好嗎我一邊說一邊給孩子們每人發(fā)了幾顆小綠豆，請你們仔細觀察，認真想一想，豆子的什么地方可以長出芽兒來這小小的豆子在孩子們的眼里似乎變得神秘了許多，他們拿著豆子左看看，右瞧瞧，最后大家一致認為，芽兒是從豆子的肚臍眼發(fā)出來的。我見過大大的蠶豆芽我見過綠色的豆芽上次去老家，我還看見過從泥土里剛剛鉆出來的豆芽大家爭先恐后的發(fā)言。在方案實施過程中，我始終以指導(dǎo)者兼協(xié)同者的身份參與其中，對于一些出現(xiàn)的問題，及時給他們做出解決的建議，并給予指導(dǎo)，使孩子們能夠充滿信心的將活動繼續(xù)進行下去。孩子們在我的引導(dǎo)下小心翼翼的掰開豆瓣，興奮的都歡呼起來。也為孩子們能找到不同的答案感到無比的欣慰。再想想看，還有別的方法嗎連老師，讓我告訴你吧，我想出來了一個好方法什么好方法快說!孩子們迫不及待的問道，只見楊明皺著眉頭不緊不慢的說：那就畫唄。而最讓人感到快樂的是，那個曾經(jīng)令人迷惑不解的關(guān)于豆芽根的問題隨著活動的逐步深入而得到了解
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