20xx中班數學圖形變變變教案反思(更新版)
【正文】 ，在孩子對圖形原有認識的根底上及時捕捉他們的興趣點，根據他們的生活經驗來開展活動，鼓勵幼兒用自己的方式來表達自己的想法，充分發(fā)揮他們的想象力，鍛煉孩子的動手能力。 請幼兒觀察機器人，說說機器人是怎么組成的〔穩(wěn)固幼兒對圖形的認識〕 幼兒自由答復〔梯形、正方形、圓形、三角形、長方形〕 自由探索〔引導幼兒發(fā)揮想象力，根據自己的意愿拼湊圖畫〕 幼兒操作 引導幼兒進行制作，充分發(fā)揮自己的想象力，用不同的方式進行制作，再次體驗成
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