赴上海外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)(更新版)
【正文】 嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在反思中不斷成長(zhǎng)。他們的課時(shí)并不多。我們幾乎是束手無(wú)策。因?yàn)閷W(xué)生存在差異，個(gè)性各不相同。我們平常也可能通過(guò)參加一些教研活動(dòng)聽(tīng)到一些優(yōu)秀教師的展示課，但那都是經(jīng)過(guò)包裝的，作秀的成分可能更多一點(diǎn)。主要聽(tīng)了兩節(jié)課，一節(jié)是歷史課古羅馬的文明，一節(jié)是地理課氣溫的分布。在這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，我深受導(dǎo)師的悉心引領(lǐng)，零距離地感受著名校在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的成效與做法，感觸頗深，受益非淺。下面我分以下幾部分來(lái)對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)： 一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 我深知這次機(jī)會(huì)的難得。主要聽(tīng)了梁偉老師的《一衣帶水的鄰邦日本》課和何菊美老師的心理課《美麗的人生》。對(duì)教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)起到了積極引領(lǐng)的作用。學(xué)科的成績(jī)也不只是通過(guò)一次考試得到的分?jǐn)?shù)，還要包括課堂的表現(xiàn)成績(jī)，平時(shí)的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，以及作業(yè)的完成情況等，然后按比例折合算出最后成績(jī)。在上海的學(xué)習(xí)使我看到了一支與時(shí)俱進(jìn)，謙虛謹(jǐn)慎，虛心好學(xué)的教師隊(duì)伍。而他們學(xué)生每天都面對(duì)這樣的課堂。從師德教育培訓(xùn)起，就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富和提升。通過(guò)聽(tīng)課，從多角度、多層面對(duì)觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)
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