【正文】 人民的根本利益。 黨校黨性分析心得體會范文篇三作為一名黨員，必須要時刻的加強(qiáng)自己的理論知識，黨員要代表著中國最先進(jìn)的思想和最先進(jìn)的勞動力，必須要時刻以身作則。 三、增強(qiáng)黨性的改進(jìn)方向 通過黨校學(xué)習(xí)和深入的黨性分析，我認(rèn)識到了自己身上的不足之處，找到了自身黨性不強(qiáng)的原因，從而明確了今后努力的方向： ，加強(qiáng)黨性鍛煉，堅持黨性分析和自我剖析經(jīng)?；?、制度化。 一、對黨性的認(rèn)識 黨性是一種客觀存在，它是我們馬克思主義政黨所特有的一種認(rèn)識，是一種能動的力量，是用以在全黨統(tǒng)一思想和凝聚力量的強(qiáng)大武器，是全體中國共產(chǎn)黨黨員的立身之本和行為準(zhǔn)則。黨校教師是教育黨員的黨員、教育干部的干部，任務(wù)艱巨，使命光榮。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。黨校教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。講：嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。如何才能取得實實在在的功效呢。那么黨校教師作為塑造廣大黨員干部政治靈魂的工程師，具體又該如何做。因此，我們黨員需要精準(zhǔn)把握學(xué)和做這兩個關(guān)鍵性詞語的內(nèi)在聯(lián)系，才能從思想上引起高度重視、才能細(xì)心對待、才能勇于實踐和堅持下去。 黨校教師的黨性，根本是姓黨，核心是忠誠。只有這樣，才能跟得上時代和社會的發(fā)展，才能在課堂上游刃有余，達(dá)到良好的教學(xué)效果。因此，作為黨校教師不僅要帶頭嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，明確紅線在哪里，知道不可逾越底線，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī)，自覺踐行三嚴(yán)三實要求。 因此，黨校教師必須要在兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)教育中明確自己的身份和定位，要有趕超進(jìn)位、奮勇向前的使命擔(dān)當(dāng)，要熱愛自己從事的崇高事業(yè)，時時不忘自己的責(zé)任、時時不忘組織的信任、時時不忘崗位的重要、時時不忘學(xué)員的期盼，要甘于寂寞、樂于奉獻(xiàn)，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺增強(qiáng)工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，勇于在兩學(xué)一做的實踐中探索突破，在突破中推進(jìn)工作的嶄新局面。 人力資源工作及團(tuán)委工作都是關(guān)系到人的工作，這就要求我的日常工作中必須做到上心周到，具備溝通協(xié)調(diào)能力。 。 緊張、充實而又愉快的黨校學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，四個月來，在市委組織部的親切關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，在各位老師的悉心傳授下，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義基本理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、法制建設(shè)與和諧社會、宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控與微觀經(jīng)濟(jì)管理等多個主要課程，范圍涉及當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、科技、法律、國防、軍事以及當(dāng)代思潮等多個學(xué)科，參加黨校組織的多種情景教學(xué)實踐活動，并行程300多公里深入長陽十來個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了參觀考察和社會調(diào)查活動，圓滿完成了黨校學(xué)業(yè)。 實踐三個代表與構(gòu)建和諧社會，就是要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，這是這一神圣使命的精髓所在。由單極走向多極，決定了未來世界的復(fù)雜多變，作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨必須與時俱進(jìn)才能立于不敗之地。這是總結(jié)歷史，基于現(xiàn)實，著眼未來，審時度勢的結(jié)果。要立志有所作為，努力做有境界、有智慧、有勇氣、有分寸的四有型青