黨員學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實心得體會3篇(更新版)
【正文】 地市級媒體的改革發(fā)展，必須堅持在大廣電格局下思考和行動，把握好陣地和市場的關(guān)系、導(dǎo)向和效益的關(guān)系，傳統(tǒng)媒體與新媒體融合的關(guān)系，不斷增強主流媒體的影響力、競爭力、說服力、感召力。遵循三嚴(yán)三實，是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是掌握一定決定、決策權(quán)力的基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實現(xiàn)為民、務(wù)實、清廉的思想路徑、工作方法，更是今后我們要始終堅守的為政之要。是否撲下身子、沉下心來，深入基層、深入群眾，摸清實際情況，找出解決問題的有效辦法。只有堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，才能嚴(yán)以用權(quán)。三嚴(yán)三實成為行為準(zhǔn)則，這是第二批教育實踐活動的一個重大題目。掌控了自我要求嚴(yán)與實這個關(guān)鍵，在教育實踐活動中以三嚴(yán)三實宏揚焦裕祿精神，方能深學(xué)、細照、篤行，煥發(fā)新時代黨員、干部的新形象。歷史深入表明，群眾線路是黨的生命線，脫離群眾是黨執(zhí)政后的最大危險。群眾最關(guān)注的是具體問題是否克服解決，并不關(guān)心那些不著邊際的大話、空話和廢話。各級領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)任何時候都不把職權(quán)當(dāng)特權(quán)、用公權(quán)賺私利，堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，真正劃清公私界限。筆者認(rèn)為，習(xí)在全面深化改革的開局之年強調(diào)三嚴(yán)三實可謂正當(dāng)時，為擔(dān)當(dāng)改革重任的各級領(lǐng)導(dǎo)干部指明了方向。黨員學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實心得體會3篇 三嚴(yán)三實為廣大領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)群眾路線指明了方向。反腐是個無限戰(zhàn)，披著各種冠冕堂皇外衣的形式主義更是無處不在，對于嶄新的2014年，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。諸多老虎蒼蠅紛紛落馬，正是混淆了公私之界，忘記了為民服務(wù)之旨，將公字拋于腦后，才最終走向那萬劫不復(fù)的深淵。 牢記創(chuàng)業(yè)要實，推進民生實事。 黨員學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實心得體會篇二： 公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，焦裕祿精神之所以與教育實踐活動的主題高度契合，就在于它的核心是為民二字，實質(zhì)是保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們說焦裕祿精神與三嚴(yán)三實的要求高度同一，就在于自我要求的嚴(yán)與實，是成績焦裕祿精神乃至一切精神楷模的基本路徑，是成為好黨員、好干部的重要素養(yǎng)和方法。這為把教育實踐活動推向深進指明了方向，為各級干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)建立了標(biāo)桿。只有加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，才能嚴(yán)以修身。把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，增進群眾感情，當(dāng)好人民公仆。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動后，對全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)提出的新要求，是反四風(fēng)思想論述的延伸。一是始終要有知行合一的自覺，專心好學(xué)、求真務(wù)實。我們手中的權(quán)力，不論大小，都是組織和群眾賦予我們的公權(quán)力。權(quán)力是服務(wù)人民的工具，不是個人享受的工具。面對各種歪風(fēng)邪氣要敢于較真、敢于碰硬。守紀(jì)上，做到己所不欲勿施于人，要求別人做到的，自己首先做好。但以往的經(jīng)驗告訴我們，不良作風(fēng)稍有松懈便可反彈。慎微，謹(jǐn)慎及于細微之處），勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉，才能嚴(yán)以律己。要加強馬克思主義新聞觀學(xué)習(xí)，塑造良好的新聞工作者修養(yǎng)，做好普通編采人員的榜樣，樹立正確的輿論導(dǎo)向和辦臺理念，身先士卒，扎實推進。作為分管一攤工作的領(lǐng)導(dǎo)，要以寬廣的胸懷，對改革創(chuàng)新中出現(xiàn)小的失誤，對個性上有爭議但想做點事的同志，敞開胸懷，多一些寬容、諒解與扶持，對下屬同事的某些建議甚至尖刻意見，要虛心接受和認(rèn)真反思，不簡單扣帽子、打棍子，進而贏得最廣大群眾的認(rèn)可
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