【正文】 事業(yè)的發(fā)展為實現(xiàn)自我價值不斷努力。 轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要學(xué)習(xí)黨的政策、法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，提高學(xué)習(xí)的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業(yè)務(wù)能力，在不斷更新知識和快速發(fā)展的實踐面前甘當(dāng)小學(xué)生，在知識的海洋中汲取營養(yǎng)，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。 二是總覺的自己不是領(lǐng)導(dǎo)干部，參加工作多年，出了不少力，把人生的青春年華都獻(xiàn)給了xx事業(yè)，自己覺的只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問，有與己無關(guān)的思想。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。是在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不留意不關(guān)注，也沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由于認(rèn)為自己只是一個小小的科員，所以看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。 總的來講，個人在思想意識、工作水平、能力方法、作風(fēng)道德等各方面的確存在諸多不同程度的問題和缺點，通過這次活動的教育引導(dǎo)，力爭在各方面有一定程度的突破和質(zhì)的提高。個人業(yè)務(wù)鉆研不透，政策法規(guī)把握不準(zhǔn)，上級精神領(lǐng)會不深，基層矛盾處理不平，工作措施改進(jìn)不新，任務(wù)目標(biāo)完成不好，個人素質(zhì)水平的巨大差異和發(fā)展局限，造成在部門工作中嚴(yán)重缺乏核心競爭力，關(guān)公面前耍大刀卻扛不起大刀，魯班面前耍斧頭卻只會甩鐮刀。 二、工作作風(fēng)效能上消極主義的問題 泄了氣缺底氣，如果說當(dāng)初選擇進(jìn)入組工行業(yè)是因為個人不甘心、對行業(yè)特點不了解，抱有僥幸心理的話，那么現(xiàn)在從事了將近兩年的組織工作，卻當(dāng)一天和尚撞一天鐘，則是對自己的不負(fù)責(zé)、對組織的不忠誠。與領(lǐng)導(dǎo)、同事交往不能開誠布公、坦誠相待，在領(lǐng)導(dǎo)面前當(dāng)面不說、背后抱怨，在同事面前口無遮攔、信口開河，不能設(shè)身處地、將心比心，周圍人際關(guān)系氛圍淡薄、同事感情流于表面，語言交流、工作銜接沒有魄力，特別是面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門有時不能嚴(yán)格要求、不敢堅持原則，沒有從內(nèi)到外樹立起組織部門應(yīng)有的威信。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實，僅憑自身了解應(yīng)付工作。 第四是保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。對知識的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)，拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用。在學(xué)習(xí)中提高，在提高中學(xué)習(xí)。 嚴(yán)格要求自己，不論是學(xué)習(xí)上還是工作上，這樣才能保證自己不斷的在工作中進(jìn)步，才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。 三是增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。教育全體人員增強(qiáng)科技意識，提高科學(xué)理論素養(yǎng)，強(qiáng)化對科技文化的學(xué)習(xí)、提高科技的運用能力。 工作作風(fēng)上有差距。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識還不夠強(qiáng)，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)差不多先生。 敬業(yè)奉獻(xiàn)上有差距。 自身建設(shè)上有差距。要堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。 第14頁 共14