二某年第二學期小學班主任工作計劃(更新版)
【正文】 作計劃范文 2018年小學班主任德育工作計劃 2017年小學班主任優(yōu)秀德育工作計劃范文 2017年小學班主任德育計劃 第8頁 共8頁。 誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生quot。班主任要把握quot。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。獎勵比批評的教育效果更明顯。 設立定期評價制度： 以《評價手冊》和quot。友好quot。跳一跳摘到蘋果quot?；疃粊y，嚴而不死quot。以面帶面quot。的作用，我稱他們是quot。既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。quot。班集體靈魂quot。因此，作為quot。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。既親近又崇拜quot。以面帶面quot。；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即quot。的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出quot。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能quot。、quot。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。 家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。 對學生的評價必須講究策略。通過總結要認識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善
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