個(gè)別教育工作體會(huì)(更新版)
【正文】 天后，其母去世，我及時(shí)給其購買孝徽，讓其佩戴以盡哀思之情。掛完電話后，我覺得無論其反應(yīng)如何，都應(yīng)該告知他，雖然會(huì)對(duì)安全工作造成一定威脅，但不能剝奪他為人子的知情權(quán)。由于戒斷反應(yīng)，隊(duì)里安排兩名學(xué)員照顧其日常生活，其流涕、發(fā)冷、出汗，我為其加了一床棉被，購買營養(yǎng)物品，調(diào)劑飲食，遵從醫(yī)囑，買來生韭菜，讓其吃排出鑰匙。但收效甚微，病號(hào)依然如故。個(gè)別教育工作體會(huì) 突出五字做好個(gè)別教育之我見 個(gè)別教育是教育轉(zhuǎn)化戒毒人員的（以下簡稱學(xué)員）一種重要手段，是對(duì)學(xué)員進(jìn)行單獨(dú)教育的一種方法。隊(duì)里安排體檢就診，確定大部分病號(hào)有偽裝成份，大隊(duì)逐個(gè)進(jìn)行個(gè)別教育，大到法律法規(guī)、責(zé)任義務(wù)，小到所規(guī)隊(duì)紀(jì)、裝病泡病后果。爾后情緒才最終平復(fù)，思想安定。先了解情況再說，我于是撥通了紙條上的電話，電話那頭是一名中年男人的聲音，男人自我介紹說他是的哥哥，母親得了胰腺癌，已從醫(yī)院拉回家里，時(shí)日不多了，他想把這消息告訴弟弟，人生大事，他承擔(dān)不起，免得弟弟出來后責(zé)怪他。其最終其表示理解，要求多打幾次電話，了解母親病情，大隊(duì)同意。其逐步改變戒治態(tài)度，積極治療、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)，終因表現(xiàn)突出，當(dāng)選班組長，又經(jīng)診斷評(píng)估，獲得了減期的獎(jiǎng)勵(lì)。 第5頁 共5頁
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