一路風景優(yōu)秀讀后感(更新版)
【正文】 而前些天在網上看到的另一個插曲，卻讓我有點“憤慨”，是說有位幼兒老師，為了上好一節(jié)完美的公開課，于是便用了一個小“計謀”，那就是讓一些生性頑皮的孩子人為的“缺席”那堂活動，結果，課是上的完美了，專家一直評定：師生間的配合天衣無縫，然而，孩子純潔而稚嫩的心靈卻也從此被污染和傷害了：出席的孩子知道了，老師可以作假，那么我們以后也可以不誠實了，缺席的孩子在想，我真的很差嗎。他只好耐著性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。雨綿綿，它們在雨中相擁。不是我認輸，也不是我墮落，只是我不愿讓別人看到那不堅強的一面，那狼狽不堪的樣子。 沿途的風景也難免有枯萎的，散發(fā)著酸酸的味道。花季、雨季的我們，純潔、快樂、率真，在學習、生活、交友中，我們編織了一道又一道絢麗多姿的風景。 一處又一處的風景。十六年的成長歷程，倏不知路邊的風景有多么嬌艷。還記得夕陽西下之時，那兩個牽手走過的身影嗎。在如今時代，雖然素質教育已廣泛深入，但還是那句話經典啊——分，分，分，學生的命根啊。越是坎坷，我越是要堅持，我越是要進取。我想從這一刻起，我不會再匆忙，我會偶爾止步，沉醉一路風景，品味一路情調?！? 的確如此，人生如果一味匆匆趕路，那會使你錯過很多東西，所以更多的時候我們應該更多的去關注過程。看完這則消息，我真的期望這只是網上的一個笑話，如果真有這么一位老師的話，那我覺得悲哀的就不僅僅是這群孩子了，更多的應該是這位老師，行走在孩子的世界這么多年，她似乎依然沒有領略到與孩子一起成長的一路風景，在她的眼中，僅僅只看到了終點的那棵干枯的樹。突然，幾個熟悉的身影映入我的眼簾，原來是幾個交警叔叔，穿著草綠色的工作背心。艷麗的色彩和沁人的清香使行走在這條小巷中的人心曠神怡。 沿途風景有枯萎的，散發(fā)著酸酸的味道。 第8頁 共8頁
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