【正文】 被派往安徽組織地方武裝鎮(zhèn)壓太平軍。國人即刻指責(zé)道： “ 賣國者秦檜，誤國者李鴻章！ ” 一個(gè)巨大的帝國屢戰(zhàn)屢敗，卻每一次都要討伐李鴻章不能維護(hù)國家權(quán)益。朝野皆不習(xí)外事，謂日本國小不足平，故全國主戰(zhàn)，獨(dú)鴻章深知其強(qiáng)盛，逆料中國海陸軍皆不可恃，故寧忍之詬言和。但這些企業(yè)的自主權(quán)應(yīng)掌握在清政府手中。李鴻章算過一筆帳：一發(fā)英國的普通炮彈在市場上賣到 30 兩銀子，一萬發(fā)銅帽 子彈要賣到 19兩銀子。（ 6分） （ 4） 小說以 “ 心與手 ” 為題，體現(xiàn)了作者怎樣的用意？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā? ”他伸手來握別?！? “我喜愛西部，”姑娘不在意地說著，眼光溫柔地閃動(dòng)。” “噢，”姑娘舒了口氣，臉色恢復(fù)了自然，“那么這就是你現(xiàn)在做的差事，當(dāng)個(gè)警長。臉頰上的紅色也消退了。他們就在這張空位子上坐了下來。 三、文學(xué)類文本閱讀（ 25 分） 1閱讀下面的文字，完成（ 1） （ 4）題。 （屈原《離騷》） （ 2）廊腰縵回， 。 柳花驚雪浦， 麥雨漲溪 田。 D．陶元淳厲行節(jié)約，生活儉樸，為官時(shí)平日所吃，只是“韭一束”；他喜歡與讀書人交往，常常與他們討論問題到三更半夜也不知疲倦。定法度 一：統(tǒng)一 C．卒定讞， 論 ． 罪如律 論：議論 D． 坐 ． 不檢驗(yàn)失實(shí)，會(huì)赦免 坐：犯了??罪 5．以下句子中，全都表明陶元淳關(guān)心民生疾苦的一組是（ 3分） （ ） ①愿減浮額之糧，罷無益之費(fèi) ②時(shí)步行閭里間，周咨疾苦 ③當(dāng)棄官以全政體，不能蒲伏武臣 ④雖有余虎，不敵陶公一怒 ⑤為浮糧考，屢請于上官，乞豁除 ⑥疏以入告，竟獲俞旨免焉 A．①②⑤ B．③④⑥ C．①②⑥ D．③④⑤ 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng) 是（ 3分） （ ） A．陶元淳愛民如子，關(guān)心民生疾苦。 元淳自奉儉約，在官惟日供韭一束。造蜚語揭之。一 ． 權(quán)量。 二、古詩文閱讀（ 36分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面一段文言文，完成 47題。 “以禪參詩”一段內(nèi)容的概括和理解不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．從蘇軾讀李之儀詩一例來看，以禪參詩可理解為對(duì)有禪意的詩要以參禪的態(tài)度來讀，進(jìn)而找到字句以外的理趣。試思詩教自尼父論定，何緣墮入佛事？ ” （《貞一齋詩說》）這是以儒家詩教排斥以禪喻詩。他們認(rèn)為 “ 真如 ” 不能用語言文字明白地表達(dá)出來，所以常用比喻、隱語或令人警醒的動(dòng)作去啟發(fā)人。徐瑞《論詩》曰： “ 大雅久寂寥，落落為誰語。以禪論詩則是用禪家的妙諦來論述作詩的奧妙。 ” 是此詩之本。元好問說： “ 詩為禪客添花錦，禪是詩家切玉刀。 第Ⅰ卷（閱讀題 共 70分） 甲 必考題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 13題。它們的歸趣顯然是不同的。 以禪入詩，是指把禪意引入詩中。 禪對(duì)詩的滲透，另一方面就是以禪喻詩。 以禪參詩，較早的資料是蘇軾的《夜直玉堂攜李之儀端叔詩百余首讀至夜半書其后》， 其中有這樣兩句： “ 暫借好詩消永夜，每逢佳處輒參禪。范溫《潛溪詩眼》說： “ 識(shí)文章者，當(dāng)如禪家有悟門。蘇軾等人以參禪的態(tài)度和方法去讀詩，是因?yàn)椴粷M足于詩歌語言之內(nèi)有限的含義，而欲尋求詩歌語言之外無盡的韻味。但在古代仍不失為聰明人想出來的聰明辦法。 D．蘇軾等人以參禪的態(tài)度和方法去讀詩，就是因?yàn)樗麄冏裱?不執(zhí)著于語言文字本身，不死于章句之下 的詩歌欣賞規(guī)律。二十七年，成進(jìn)士，廷對(duì)，論西北賦輕而役重，東南役均而 賦重，愿減浮額之糧，罷無益之費(fèi)。元淳時(shí)步行閭里間，周咨疾苦，煦嫗如家人。”初鞫是獄，鎮(zhèn)中令甲士百人佩刀入署，元淳據(jù)案怒叱曰：“吾奉命治事，守備敢令甲士劫持，是藐國法也。昌化額田四百余頃 ，半淪于海，賦不及二千，浮糧居三之一，民重困。不怕得罪上司。（ 10分） （ 1）元淳廉得其狀，列款以上。 ，請結(jié)合全詩分析詩人是以什么為線索展開描寫的。 ，病樹前頭萬木春。在一節(jié)車廂里坐著一位衣著華麗的年輕女子，她身 邊擺滿了有經(jīng)驗(yàn)的旅行者才會(huì)攜帶的豪華物品。她開口說話的聲音聽上去甜美而又舒緩，讓人感到她是一位愛好交談的人。他剛要開口解釋，他的同伴搶先說話了。你也清楚在華盛頓是要有錢才能和別人一樣地生活。金錢可代表不了一切，但人們常在這點(diǎn)上出差錯(cuò)，并執(zhí)迷不悟地 —— ” “我說警長先生，”臉色陰沉的那位粗聲地說道，“ 這太不公平了，我需要喝點(diǎn)酒，我一天沒抽煙了?！? “如此年輕的小伙子就擔(dān)任一個(gè)這么大的職務(wù)，是嗎 ?”另一個(gè)問道。亨利的小說獨(dú)特的藝術(shù)魅力，讓讀者感到出乎意料卻又在情理之中。太平軍起義后，李鴻章毫不猶豫地離開了京城，回安徽組織地方武裝與太平軍作戰(zhàn)。而當(dāng)洋人要在中國開設(shè)電報(bào)業(yè)務(wù)的時(shí)候，李鴻章不允許洋人從香港鋪設(shè)來的海底電纜上岸。他說： “ 我們必須保護(hù)國家主權(quán)。李鴻章知道如果采取強(qiáng)硬的立場，只能導(dǎo)致中日戰(zhàn)爭繼續(xù)擴(kuò)大。他說，大清國如果打開國門參與世界商品經(jīng)濟(jì)的往來，不但可以富強(qiáng)自己，而 且因?yàn)橘Q(mào)易是雙邊的，等于也就制約了別人，這樣的制約甚至強(qiáng)過武力。 D．作者一反以往對(duì)李鴻章賣國的常論，客觀評(píng)價(jià)他的才智、遠(yuǎn)見及其貢獻(xiàn)，還李鴻章以公道，李鴻章的是非功過就此蓋棺定論。 C．科研人員要想成功，必須做到靜心治學(xué)。 D．省消防總隊(duì)出臺(tái)規(guī)定，超過 100 米以上的高層建筑應(yīng)建避難層，高層建筑內(nèi)不允許設(shè)置托兒所、幼兒園，高層建筑消防未經(jīng)驗(yàn)收不得投入使用。 （ 6分） 示例：欄 。”生物學(xué)家想試試鷹是否還會(huì)