【摘要】第十單元雨雨鈴鐺教材分析:①《雨鈴鐺》是著名兒童文學(xué)作家金波寫的一首詩,詩歌形容春雨像一串串的小鈴鐺,給萬物帶來生機(jī),滋潤、催發(fā)萬物迅速回歸、復(fù)蘇、生長,開始新的生活。詩中對(duì)春雨既有形的描寫:“好像串串小鈴鐺”,又有聲的描?。骸吧成稠憽薄岸×惝?dāng)啷??丁零當(dāng)啷??”詩歌音韻優(yōu)美,讀來朗朗上口;想象豐富,富有兒童情趣。閱讀詩歌,可以給人清
2025-11-10 02:07
【摘要】水鄉(xiāng)歌第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字及詞語。2、能夠正確的朗讀課文,回答課后問題。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生借助插圖理課文的能力。情感目標(biāo):通過朗讀,讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景和美好的生活,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
2024-11-28 10:27
【摘要】《看花燈》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用綜合的識(shí)字方法,認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字,培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字、合作識(shí)字的能力。2、能正確、流利、有感情地朗讀兒歌,背誦兒歌,并通過朗讀和背誦,充分理解兒歌內(nèi)容,使學(xué)生受到民族文化的熏陶,感受中華民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,體會(huì)兒歌的韻律美,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。教學(xué)重難點(diǎn):1
2025-11-10 14:34
【摘要】看花燈課時(shí):2課時(shí)教材簡析:兒歌以生動(dòng)活潑、極富動(dòng)感的詞語配以充滿年味的畫面,淋漓盡致地描繪了元宵節(jié)看花燈的歡騰場(chǎng)面,抒發(fā)了看花燈的奇妙感受和”明年我也做花燈”的愿望。教學(xué)目標(biāo):,知道“元宵節(jié)”也叫“燈節(jié)”,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,想象花燈的樣子。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)行熱愛我國傳統(tǒng)文化,重視家人親情和親近大自然的
【摘要】圖片欣賞:猜謎語你笑他也笑,你哭他也哭,你問他是誰,他說你知道。謎底(鏡子)插秧:把水稻的秧苗插到水田里的活動(dòng)叫做插秧。春天是萬物生長的季節(jié),花也開了,草也綠了,這時(shí)農(nóng)民也要忙著播種。自讀要求1、指讀課文,圈出生字,拼讀準(zhǔn)確。2、同桌互讀,互相糾正,一
2024-12-11 03:26
【摘要】水鄉(xiāng)歌水鄉(xiāng)什么多?成千上萬水鄉(xiāng)什么多?水多。千條渠,萬條河,河塘一個(gè)接一個(gè),處處綠水揚(yáng)清波。渠我讀懂了這一小節(jié):①水鄉(xiāng)的多。②從)這幾處可見水多水(千條、萬條、處
【摘要】北師大版一年級(jí)下張曉燕猜一猜猜一猜千條線,萬條線,落到水里看不見。鈴鐺língdāng讀一讀沙沙響房檐水珠一串鈴鐺招呼蓋新房shāshāxiǎngfángy
2024-12-12 16:35
【摘要】《問銀河》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)李娟一、課文簡介本課是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第十二單元星空中的一課,內(nèi)容由一首兒童詩歌、一幅插圖、認(rèn)字表、寫字表和思考題五部分組成,課文共六小節(jié),分別從名字、小動(dòng)物、天氣、是否肯接納小朋友去做客四個(gè)方面提出問題,表現(xiàn)兒童天真、善良,親近大自然的天性。二、設(shè)計(jì)理念通過誦讀詩歌,展開想象,獲得
2024-11-28 17:47
【摘要】《丁丁寫字》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:禾木旁、米字旁及相關(guān)生字教學(xué)目標(biāo)::理解禾木旁、米字旁表示的意思,認(rèn)讀10個(gè)生字,掌握8個(gè)生字的書寫。:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力,培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的習(xí)慣和能力。:使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)生字的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)讀生字10個(gè),理