【摘要】比較線段的長短提出問題(1)：你知道嗎，小狗、小貓為什么都選擇直的路？點(diǎn)擊提出問題(2)：如圖是連結(jié)A、B兩點(diǎn)之間各種形狀的線繩，如果將它們都展直，你能從中得到什么啟發(fā)？A··B線段的性質(zhì)：兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短.也可簡述為：“兩點(diǎn)之間
2025-11-19 00:58
【摘要】光合作用二氧化碳水淀粉氧氣光一天清晨，在一個(gè)城堡中發(fā)出了一陣叫喊：“老爺，不好了，少爺又縱火了……”老爺憤怒地看著他的兒子：“這次，你又在燒什么？”“石頭?！薄盀槭裁匆獰^？”“我想
2025-11-10 11:03
【摘要】用火柴棒搭如下圖形：回答下列問題：(1)搭1個(gè)這樣的正方形需要_____根火柴棒；(2)搭2個(gè)這樣的正方形需要_____根火柴棒；(3)搭3個(gè)這樣的正方形需要_____根火柴棒；(4)搭10個(gè)這樣的正方形需要_____根火柴棒；(5)搭100個(gè)這樣的正方形
2025-11-21 08:47
【摘要】Unit1Newwords?afraid[?‘fred]beafraidof恐怕，害怕害怕的；擔(dān)心的（形）?air[??]大氣；空氣（名）?alotof[l?t]許多（固定詞組）Unit1Neww
2025-11-20 23:21
【摘要】第２２章第一節(jié)生物分類教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、列舉生物分類的依據(jù)；2、舉例說出生物分類的等級；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、探究的能力情感目標(biāo)：關(guān)注生物分類，滲透辯證唯物主義思想重點(diǎn)：1、列舉生物分類的依據(jù)；2、舉例說出生物分類的等級。難點(diǎn)：描述種的定義教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備相
2025-11-21 08:09
【摘要】云海唐敏初讀課文，感知內(nèi)容的語句和段落,想一想你欣賞的理由.、積累詞語給下面加點(diǎn)的字詞注音níchángxiānxiān慪氣汩汩婆娑guǎngxǐng霓裳懊悔纖纖憧憬粗獷自省旋渦
2025-11-21 02:39
【摘要】中原解放區(qū)1946年6月，內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)導(dǎo)入新課1946年6月，蔣介石調(diào)集重兵向解放區(qū)發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻。僅經(jīng)過8個(gè)月的作戰(zhàn)，便被殲滅71萬余人，被迫改為向山東和西北解放區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)進(jìn)攻，妄圖首先解決西北問題并驅(qū)逐中共中央和人民解放軍總部出西北，然后調(diào)動(dòng)兵力進(jìn)攻華北，達(dá)到其各個(gè)擊破之目的。
2025-11-21 08:26
【摘要】《辛勞的螞蟻》教案永濟(jì)逸夫中學(xué)鄭建峰課題：《辛勞的螞蟻》我的內(nèi)容問題：你怎樣評價(jià)螞蟻的辛勞？我的單元問題：你的周圍有沒有象螞蟻一樣“辛勞”的人？我的基本問題：在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你認(rèn)為還需不需要提倡和發(fā)揚(yáng)勤奮、刻苦的“辛勞”精神？你如何評價(jià)圖片上
【摘要】結(jié)束孟浩然（689-740），襄陽人。早年隱居家鄉(xiāng)的鹿門山，閉門讀書，以詩自娛，后往吳越等地漫游。他的詩多寫山林靜趣和懷材不遇的苦悶。由于生活面窄，詩中所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不多，但其藝術(shù)造詣較高，寫景詩有不少刻畫入微的名句。返回具雞黍——?dú)㈦u做飯。合——環(huán)繞。郭——外城。
2025-11-21 08:41
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