【正文】 工作，勇于創(chuàng)新他認為學生工作不是僅僅局限于開展活動上，而是應該致力于為全體學生服務，搭建大眾性平臺，訓練技能，提高團隊協(xié)作的能力上。面對這些問題學生，他本著一顆為學生著想的心，把他們當成自己的家人，把他們當成自己的弟弟妹妹，只要能幫助他們解決問題，找到適合他們發(fā)展的方向，他覺得花再多的時間，再多的精力都是值得的。經驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來，必須要有一套完善的中隊制度。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質的平臺，塑造健康人格的空間。二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。輔導員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入。因此，我在平時注重多讀教育、心理、等教育教學專著，例如：《學校是一段旅程》《窗邊的小豆豆》《夏山學?！贰顿p識你的孩子》《班主任之友》《給教師的一百條推薦》《中國著名班主任德育思想錄》《班主任創(chuàng)新工作100招》《班主任工作漫談》等，多聽有關報告，多學習先進班主任的工作經驗，多寫讀書筆記，以促自我學習更多的先進理念，豐富自我的知識，結合實際，有的放矢地運用到自我的教育實踐中去?；顒邮桥囵B(yǎng)學生各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。蘇霍姆林斯基說：“只有激發(fā)學生進行自我教育的教育才是真正的教育。作為班主任，我始終抱著一顆職責心，本著對每一個學生負責的態(tài)度，經常深入學生，了解、把握每一位學生的思想動態(tài)，從思想上、心理上、行為習慣上、學習生活上予以耐心的引導和呵護，著力促成孩子們愉快、健康地成長。每次接到新的班級，我所做的第一件事情就是利用一切能夠利用的時光和學生交流，了解他們的學習、生活、甚至家庭狀況。正是由于工作的積極與熱心，丁老師還被評為20__年度市科技館優(yōu)秀輔導員。另外，在丁老師的努力下，學校先后與二里橋社區(qū)、市氣象局、省二六二核工業(yè)大隊、省第九地質大隊等進行結對，使之成為學校的科技實踐基地。丁老師就利用晚上時間，躲在學校檔案室里制作。為此，愛人埋怨他，父母也時有責備，甚至有些同事也不理解:“這么拼命，值得嗎?”天真的小女兒更是說:“爸爸，你到底是學校里孩子們的爸爸，還是我的爸爸?放假了，都不帶我出去玩!”盡管對幼小的女兒、對年邁的雙親、對知心的愛人有著一份深深的愧疚，但丁老師毫無怨言，他常說:“總務總務，就是總要為學校后勤服務，責無旁貸，義不容辭!”三、青春，是對科研刻苦的鉆研在科學教學中，丁老師執(zhí)著于對教材的深度鉆研，執(zhí)著于對更精彩教學的孜孜追求。在日記里，有的孩子寫道:“我愛丁老師，因為丁老師對我很好。在班主任工作中，丁老師曾經遇見過這樣一個女孩子:性格內向，上課經常走神，作業(yè)不自覺，三年級了，有些方面的認知甚至如同剛入學的新生，甚至有時不能控制自己的大小便。我校繼續(xù)開展少先隊小干部培訓活動，以此提高各中隊少先隊小干部的管理能力。主要進行結對中隊隊員一學期互相通信，一學期互贈課外書的長期手拉手活動方式。我校利用節(jié)日契機，如：建隊節(jié)規(guī)范的入隊儀式，五一、十一長假的讀書活動，精彩的元旦匯演，春節(jié)的感恩行動……，開展形式多樣，內容豐富的慶?；顒??！靶率兰o，我能行”體驗教育系列活動。我們建立了以校長為組長的活動領導小組，具體組織實施該活動。通過訂閱隊報隊刊，使隊員了解隊的新聞，先進隊員的事跡。人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。四、創(chuàng)設多姿多彩的中隊生活，為孩子搭建自主成長的平臺在班級中隊集體活動方面，我們班充分利用條件設計和開展豐富多彩的中隊活動。輔導員對學生來說，既是良師又是益友。如：要求學生不缺席，自己就不能誤課。為了讓每一位少先隊員發(fā)揮積極性，重視他們身上的管理潛質和組織才能，每學期學校大隊部一切活動都由中隊長組織，小隊長具體安排，讓他們從中得到體驗，鍛煉。作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員，她將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值。一分耕耘一分收獲。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。以“誠信文明進行曲”為主題的“誠信名言好句寶庫”、“友情勸誡”、“禮儀美容院”、“誠信論壇”、“誠信報”、“新道德少年秀”等十二項系列活動，讓隊員們在不留痕跡的教育氛圍中，產生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流。積極籌集外部支援資助她班特困學生。但正因為她有活力，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更好!幾年來，她幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望?！倍钋宄约旱淖非蟆鲆粋€擅長活動、善于研究的新型輔導員。通過活動，為同學們提供了充分的體驗生活的舞臺，使同學們充分地體驗了生活，開拓了視野，鍛煉了能力，也對同學們進行了充分的思想道德教育。同時也將體驗教育活動推向了高潮。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。熱愛事業(yè)，熱愛學生，在平凡的崗位上求真務實。一、勇于進取，不斷創(chuàng)新在我擔任中隊輔導員工作的這幾年里，創(chuàng)新是我不竭的動力。我既是輔導員，又是孩子們的老師。其身不正，雖令不從。而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一點兒進步就及時表揚與鼓勵。宋坤澤獲涿州市航模比賽優(yōu)秀獎，賈思琪獲中心校“讀書小少年”稱呼。我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進雛鷹行動，加大深化手拉手互助活動，組織開展爭當文明學生活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時加強少先隊員們思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長一、加強隊員隊的意識。(一)以“成長在中隊”為基點，開展系列主題中隊活動。如：六(1)中隊的“師恩難忘”，五(1)中隊的“誦革命詩詞，傳民族精神”，四(1)中隊的“我做合格小公民”，四(2)中隊的“地球——我們共同的家園”，三(1)中隊的“讓愛住進我家”，┅┅豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。全校十二個中隊的隊員們在隊會上激烈討論，各抒己見，在活動中，隊員們領悟到了環(huán)保的`重要性，知道了要從小事做起，從身邊做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣。如：“安全教育周”、“推普周”等。它不但培養(yǎng)了隊員的良好的行為習慣，而且培養(yǎng)了隊員的法制觀念，使他們懂得遵守紀律的重要性。“養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機制(1)開展“流動紅旗”優(yōu)秀集體的評比活動，以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。在丁老師影響下，其他學生也學會了照顧這個小伙伴，提醒她上課、做作業(yè)，幫她抄回家作業(yè)題目，課間陪她一起玩耍?！币晃缓⒆釉诙±蠋熅妮o導下，參加區(qū)科技知識競賽，獲得了一等獎!賽后，他激動地寫到:“丁老師，我要感謝您，您不僅給了我參賽的機會，還輔導我準備材料，一遍遍聽我答辯……”二、青春，是對學校忘我的奉獻在十幾年的任教生涯中，丁老師連續(xù)多年擔任了班主任、年級組長、教研組長等職務。一字、一句、一觀點、一論證材料，反復琢磨推敲，并隨時將靈感和疑惑記錄下來。正是這樣的努力堅持、這樣的`不懈追求，丁老師收獲累累。四、青春，是對公益熱心的參與在繁重的學校工作以外，丁老師積極參與社區(qū)、社會的志愿者活動?！痹谳o導員工作中，我不僅僅注重獨特有效的教育方式，以求對學生到達最佳的教育效果，而且也很重視自身的學習與提升。這學期開學，我班從安徽轉來了一名學生，父母在丹陽開店，無暇顧及她的學習，因為地區(qū)的差別，剛開始的時候，該學生學習有困難，我就在平時加強對她的關心，經常和她聊天、鼓勵她，在班上表揚她的刻苦，我對她的親切自然，使得這個學生在很短的時光就適應了新的學習環(huán)境，更重要的是，她很快融入了班級這個大家庭，和同學相處得十分融洽。課間、午間看到哪位學生坐在座位上愁眉苦臉，常常熱心地問個究竟，及時化解。例如：我利用晨會時光經常地跟學生講規(guī)范、講禮儀、講衛(wèi)生安全、講群眾榮譽感……在班會上時常同學生談理想、談道德、談互助精神、談主人翁意識……引導他們學會學習，學會做人，這種教育應不厭其煩，反復地進行，把班級管理做成一種習慣，久而久之，學生也就養(yǎng)成了各種好習慣，班級自然也就會構成一種積極向上的風氣，同時，群眾榮譽感和凝聚力也逐漸構成。行為規(guī)范的內化。這些年來，我所帶的學生興趣廣泛，活動潛力強，各項比賽成績喜人。工作中我用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。除了積極參加學校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。他還從生活上關心他們，讓學生愛惜身體，珍惜生命，珍惜時間。從而形成一支強有力的學生干部隊伍。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：一、盡心盡力，忠于職守作為一名輔導員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。有時面對一個問題，一天要回答同學幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時候，在心情不好的時候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。三、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。四、播撒愛心，傾注真情人們常說，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。20__年起一直擔任學校少先隊中隊輔導員工作，該同志是一名優(yōu)秀的教育工作者，長期從事基層教育工作。在擔任輔導員工作之后，她堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。于是她總是在課余時間，著眼于你能利用的事物，經常開展一些多姿多彩的特色小活動，把同學們的業(yè)余時間安排得滿滿的。近9年的輔導員工作經驗讓她從稚嫩走向成熟，已成長為一名穩(wěn)重、經驗豐富的優(yōu)秀輔導員。在生活中他也堅持因材施教、嚴謹管理的帶班特色，這些年他真干出了點名堂，就如當初他所說：他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長。畢業(yè)時被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術骨干。師生團結和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風尚。為了豐富學生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶領學生參加各種文藝活動。要讓所教的學生有發(fā)展，有出息，能通過自己的努力成為高技能應用型技術性人才，奔向祖國的四面八方。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，是廣大少先隊輔導員學習的楷模。開展豐富多彩的活動增強少先隊的生命力和凝聚力。“養(yǎng)成教育”措施之一：隊員的自主管理文明監(jiān)督崗的自主管理。還有開展的“學習雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢能做什么”等一系列活動。一年來她結合學校少年宮工作，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進各種活動等，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少年宮積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時加強少年宮成員們思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，使少年宮在這個新的大家庭里健康成長!以“快樂體驗、快樂成長、快樂起飛”為理念，結合本宮實際，精心組織，使廣大中學生課余度過有意義的學校生活。鄉(xiāng)村少年宮舞蹈班和繪畫手工制作班每周兩次開展活動。擔任輔導員員工作8年以來，我深深的愛著這份工作，這份榮耀。同時，在班級管理服務過程中，對班級出現(xiàn)的好人好事通過班會的形式及時表揚，對個人私心過重，不顧他人行為及時跟進，單獨談心，在維護學生自尊心的同時，讓學生認識到自己的不足。四、沐浴圣地儒風，汲取文化營養(yǎng)，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化造就合格人才作為坐落在曲阜的圣地學府，如何利用好肥沃的文化土壤，如何培育和踐行社會主義核心價值觀是工作的一個考慮，也是全面育人的一個有效載體。所謂“累”，就是輔導員這份工作是非常辛苦的。我在四十七團中學附小擔任輔導員期間，多次受到學校表彰。二、關愛兒童，做他們的知心朋友作為少先隊輔導員，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。高校輔導員個人先進事跡精選篇14在畢業(yè)來到這個學校工作1年后，因工作需要擔任了大隊輔導員工作，我的擔子重了，任務多了，可我告訴自己：我年輕，缺乏輔導員工作的經驗，但是我可以虛心學習。我最清楚自己的追求做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。并且學生勞動時，我都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂。誰不愛學生，誰就教育不好孩子。在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。比如每年組織學生去學校附近的敬老院去看望孤寡老人，讓學生幫助老人們做一些力所能及的事情，培養(yǎng)學生尊老愛老的美好品德。奉獻在崗位，無悔獻青春以師為本，著眼長遠。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。高校輔導員個人先進事跡精選篇15幾年來，我曾擔任少先隊大隊輔導員一職，在工作中積累了很多的經驗，取得了很多的成績。堅持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國旗下的講話制度。本學年，我校把少先隊的“成長在中隊”系列主題中隊活動的開展納入了學校德育的重點工作之一。同時，我又組織開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變人的一生，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，學校的圖書室每天對學生開放，學校還利用書柜擺放由學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造來承載他們的快樂!