小學生二年級評價手冊評語(更新版)
【正文】 位聰明的孩子。相信自信的你一定會更加出類拔萃! 7. 張虎：你誠實守紀，是個聽話的男孩。學習目的明確，學習能力強，成績優(yōu)異，勞動態(tài)度端正，多次被小評為三好學生，曾經也被評為一次區(qū)三好學生?？粗銦嵝牡貛椭恳晃恍枰獛椭耐瑢W。 26. 文?。耗銦釔奂w，關心他人，積極參加集體活動?！ ?0. 你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。勞動自覺、有較強的獨立能力。但你的體育卻差的一塌糊涂，難道一切都是你的體形“惹的禍”。你能認真完成作業(yè)。這使我很為你惋惜。中學才過了一個學期，好好珍惜這段時光吧。沉默不是缺點，但自信與勇氣、與同學正常的學習交流，更能鍛煉你各方面的能力?！ ≡u語寫作是班主任工作中的一項重要內容，它不只是起到對學生的概括性評價作用，更是促使學生進步的良好手段。你對自己的學習比較重視，有正確的學習態(tài)度。平時的作業(yè)，你都能完成，學好力所能及的知識，老師心里非常清楚，也認定你是個合格的中學生。學習上，因為你有時不夠專心，態(tài)度比較馬虎，所以，你一直“居中不上”。你關心集體，熱心為集體做事，有較強的上進心。你是一個乖巧的孩子，學習從來不讓大人操心?！ ?5. 付玉婷：你寬厚、隨和，與同學友愛相處，學習態(tài)度端正，有不甘落后于人的精神。期待你來年有更驕人的成績! 17. 你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。但覺得你總有點膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學習精神。你上進心很強，課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題。新年大吉，青春常駐! 3. 該學生善于處理人際關系，對工作認真負責，有領導、組織管理的能力。希望你努力改掉愛玩愛鬧的壞習慣，把更多的心思用到學習上。唉，多可惜呀!想知道這“壞朋友”是誰嗎?它就是“馬虎、粗心”!不過，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真、細心”這個新朋友?！ 《昙壴u價手冊評語精選 1. 你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛，你是一個乖孩子，學習從來不讓人操心，但不夠刻苦。如果你用心聽講，成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。平時你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的，要進步，首先要在態(tài)度上緊張起來，多動手動腦，只有這樣才能以擠進班上前名! 7. 所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把聰明用在學習上?！ ?. 你是一個懂事的孩子，喜歡幫助老師做事情，特別是檢查紅領巾的事做得
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