20xx小學(xué)教師節(jié)慶?；顒?dòng)最新方案十篇范文(更新版)
【正文】 的。開展“對(duì)老師的祝?！秉c(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部向每個(gè)班級(jí)發(fā)尊師感恩服務(wù)卡，活動(dòng)結(jié)束后將尊師感恩服務(wù)卡上交大隊(duì)部，大隊(duì)部擇優(yōu)評(píng)選出出色的小隊(duì)進(jìn)行全校表彰。并讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心身邊的師長(zhǎng)，通過學(xué)生勞動(dòng)與實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的祝愿，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師，懂得感恩的良好品質(zhì)。(四)真情瞬間征圖活動(dòng)。在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來，心聯(lián)學(xué)子之心。五、相關(guān)工作人員安排：活動(dòng)總負(fù)責(zé)：學(xué)校大隊(duì)部活動(dòng)宣傳報(bào)道：學(xué)校大隊(duì)部活動(dòng)攝像、拍照：六、教師節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程如下：課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，學(xué)生齊唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。由各班統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。經(jīng)校研究決定，全體同學(xué)在教師節(jié)期間，出一期，營(yíng)造節(jié)日氛圍，另外，要以不同形式向老師表示節(jié)日的祝賀。三、活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__—__日四、活動(dòng)地點(diǎn)：理科樓各辦公室五、活動(dòng)對(duì)象：信息工程系全體老師六、資源需要：卡紙或者隨意貼若干。屆時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級(jí)進(jìn)行巡視。要求學(xué)生利用課余時(shí)間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠(chéng)摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達(dá)自己的感恩之情、祝福之語。之際，愿您快樂!以下是小編精心收集整理的小學(xué)教師節(jié)慶祝活動(dòng)最新方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。邀請(qǐng)本班的任課教師參與。班主任和任課老師表達(dá)對(duì)學(xué)生的贊美和期望。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會(huì)尊敬的人員。八、負(fù)責(zé)人：信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部九、主要參與者：學(xué)生會(huì)所有成員十、備注所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票。金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。(各班班主任和美術(shù)老師負(fù)責(zé))②1——6年級(jí)同學(xué)們以“老師，我想對(duì)您說…”為題的小便條話語展示，每班用一張卡紙做一個(gè)圖形，讓學(xué)生把要說的話語，用小紙條形貼在圖形上，在班級(jí)中展示。各班班主任安排學(xué)生把班上的卡片在活動(dòng)中送到各位任課老師手中。三、四年級(jí)組織制作，每班上交三幅作品，五六年級(jí)制作賀卡，每班上交三幅作品，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。要求主題突出、形式新穎。五、活動(dòng)要求：各班要認(rèn)真組織發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。9月10日教師節(jié)慶祝活動(dòng)：(1)少先隊(duì)大隊(duì)干部在校門口迎接老師，并為每一位老師獻(xiàn)上鮮花和禮物，送出一份溫暖的情意。(5)5：00統(tǒng)一在學(xué)校食堂就餐。大隊(duì)部根據(jù)上交情況利用9日中午，通過廣播選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對(duì)老師的祝福。地點(diǎn)：X賓館三樓大廳。學(xué)校堅(jiān)持把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位，教師節(jié)來臨之際，支部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《愛與責(zé)任――師德之魂》一書，教育老師要忠實(shí)地履行職責(zé)，要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。每位教師有針對(duì)性地找一位需要幫助的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并且與其長(zhǎng)期結(jié)對(duì)，從學(xué)習(xí)、生活、心理上不間斷地給予關(guān)愛
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