戰(zhàn)后資本主義的新變化說課教案(更新版)
【正文】 減少國家對經(jīng)濟的干預(yù)， 建立政府干預(yù)與市場相結(jié)合，國有制與私有制相并存的 “混合經(jīng)濟 ” 活動 二 ：學(xué)習延伸 （顯示） 分組討論： 偉人小平說過：不管黑貓白貓，能抓住老鼠的就是好貓。通過本課的學(xué)習讓學(xué)生學(xué)會如何應(yīng)對世界的新變化，從而培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識的動力。能夠運用戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展的措施來理解戰(zhàn)后出現(xiàn)的新變化；通過對國家壟斷資本主義的評價，培養(yǎng)學(xué)生用一分為二的史學(xué)觀分析問題的能力。 三 、教學(xué)過程 情景導(dǎo)入： （ 以沉重的聲調(diào)講述）經(jīng)歷過二戰(zhàn)的沖擊，德、意、日三個戰(zhàn)敗國的經(jīng)濟幾近崩潰，西歐各國也是滿目瘡痍，百廢待興。 （二） 建立“福利國家” 活動一：自主學(xué)習 引導(dǎo) 學(xué)生閱讀教材自主學(xué)習建立福利國家的目的、實質(zhì)和概況？ （顯示）： 目的：緩解貧富懸殊帶來的矛盾 實質(zhì)：國家干預(yù)社會財富的分配，“劫”富濟貧 概況：（ 1）過程： 成功實踐： 20世紀 30年代 發(fā)展完備： 20世紀六七十年代 3 縮小規(guī)模： 20世紀八十年代 （ 2）建立比較完善的福利制度的基礎(chǔ)（生產(chǎn)力提高） （ 3）社會福利資金來（個人繳納、企業(yè)繳納、國家補貼） （ 4）福利種類（醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、養(yǎng)老保險等） （ 5）特點（覆蓋面廣，低收入階層受惠多） 活動二：合作探究 （通過顯示福利國家的一些圖片、材料引導(dǎo)學(xué)生討論分析得出對福利國家的評價） （顯示） 特點：覆蓋面廣，低收入階層受惠多。 ②第三次科技革命推動了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
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