20xx服務技能競賽活動方案(更新版)
【正文】 X~20XX)》為依據，以提高教師教學技能和專業(yè)化水平、樹立科學的教學質量觀為重點，堅持“以人為本”的原則，促進教師全面發(fā)展?！ ≡u選出的優(yōu)秀導學案結集。 課堂風采 各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示，隔周教研組活動時，有作課教師展開說教材評比(要求以教育局規(guī)定為準)。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組。學校還將在第十五周對12名小達人的風采進行展示。 評判標準：要求在制作過程中出現(xiàn)削皮、切等環(huán)節(jié)，并考慮切得美觀、大小適中、色彩搭配、造型等方面?！ ?五)五年級:釘紐扣 材料準備： 每位學生自備4眼扣子1個、1眼扣子1個、針線、布條、剪刀等?！ ”荣愞k法：聽口令開始疊衣服?，F(xiàn)將有關事宜通知如下： 一、參賽對象：全體學生 二、比賽時間：12周為學習宣傳階段，學校海選階段，13周年段比賽階段，15周學校小達人風采展示階段。學校特舉行“嶺山小學第一屆學生勞動技能大賽”活動。10分鐘 材料準備：準備一套有領子的衣服。 不要求包出小角?！ ”荣愞k法：兩名同學一張桌子，聽到主持人發(fā)出開始的口令即開始比賽，在規(guī)定時間內完成作品。 此次活動將結合“學校之星”的評比，在班級中海選出班級“生活小達人”，然后決出各個年段的“生活小達人”，最后并在年段的小達人中決出12名學?！吧钚∵_人”。根據教師所任學段、學科，按評委規(guī)定的學科內容，由參賽教師在指定的時間內抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。比賽結束后評委現(xiàn)場打分，組長收集打分卡并匯總成績?！ 〗萄薪M長收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。 以教師專業(yè)化發(fā)展為指導，以提高教師教學水平和教學質量為宗旨，立足崗位，注重實踐，開展教師教育技能競賽活動，改進教師教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展?！ ?三)創(chuàng)新教學設計競賽 每學月由教導處牽頭，教研組長負責對教研組成員進行一次教學“六認真”檢查，注意檢查備課環(huán)節(jié)，對檢查結果進行登記、評價和檢查情況反饋，督促教師對備課環(huán)節(jié)的重視，并納入年度考評的重要依據?！ 】催^2017服務技能競賽活動方案的人還看了：
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