【正文】 、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。四、班級管理認真制訂好月、周、日計劃。結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。教給幼兒一些，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。五．教學重難點動物及其事物鏈等自然現象，生活科技，自然現象等幾大類。三．學情分析通過上學期的教育學，幼兒已經初步掌握了一些科學知識。能積極、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學習的意識和能力,學會用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)討論、探索、質疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養(yǎng)幼兒充分調動已有的經驗，充分占有資源，采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、積極地建構學習，改變認知結構。就是要聯系實際，認真研究學情，根據幼兒的實際來教學。針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。喜歡翻閱圖書，對，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內數的實數意義及數量關系；喜歡，等活動。十二月份組織迎新年游園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。召開班級家長會，與家長交流育兒，希望家長配合事宜。并組織幼兒一起學習手指操、歌曲。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。有關大班教師教學計劃篇1一、指導思想：以新“綱要”為指針,以愛為的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。鼓勵教師把自己的帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。四、具體工作安排八月份：調整各班物品，大掃除。認識，與爺爺、奶奶共慶節(jié)日。搞好各年級段幼兒教學考核工作。操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。喜歡與他人交往。求活，是指教師應充分發(fā)揮教學機智，靈活駕馭教學過程。高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現。二．教學內容分析幼兒園科學教育是指在幼兒教師的指導下，通過自身的活動，對周圍事物進行觀察，操作發(fā)現問題，尋找答案的探索過程。2．注重幼兒科學能力的培養(yǎng)。創(chuàng)設情境，注重促進幼兒觀察想象能力的培養(yǎng)，活動設計更加重視為幼兒創(chuàng)設科學的情境和機會，鼓勵和引導幼兒自主學習，遷移已有經驗，大膽，積極主動把自己的經歷，經歷，感受說給大家聽，促進幼兒觀察能力的發(fā)展。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。促進幼兒身心和諧發(fā)展。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。杜絕細菌、病毒的流傳。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。加強日?；顒又械陌踩芾?。談論家訪中出現的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。做好寒假幼兒安全教育。社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉。(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。有關大班教師教學計劃相關：