20xx幼兒園大班語言教案小老虎過生日(更新版)
【正文】 試?yán)收b和表演童謠，并通過兩個有質(zhì)量的提問讓其有興趣地實(shí)踐體驗(yàn)角色的特點(diǎn)，照顧了個體差異，培養(yǎng)了合作能力 ) (四 )討論： 提出問題讓幼兒自由討論后，再組織交流：你最喜歡童謠中幾個小伙伴的那一個 ?為什么 ? 這首童謠告訴我們一個什么道理 ? 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕欣賞第三段： (1)、鼓勵猜測 :小老虎還會不會再請小客人 〔 2〕 (2)、老師朗誦童謠第四段后 ,組織幼兒討論并鼓勵猜測 : 5 到底發(fā)生了什么事 〔 3〕 欣賞第五段 : (1)、設(shè)置懸念 :會是誰按響的門鈴 〔 4〕和諧悅耳的音樂美，所以讀起來朗朗上口，聽起來有節(jié)奏，很好聽 〔 5〕生氣的或傷心的呢 〔 6〕 這首童謠告訴我們一個什么道理
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