20xx小學語文五年級教案——一夜的工作感受詩意語文(更新版)
【正文】 的本質是引領價值的問題。他首先以 ?江雪 ?為例，一個教師僅僅就學生的問題來談問題，江面上結了冰，那個老頭怎么還去釣魚??？教師無從著手，問題拋向學生，學生的答復也猜想不斷，讓聽者感覺有些好笑。孩子，你想說什么？王老師輕輕地問。讓學生用一個詞來概括總理的這一夜。 1 小學語文五年級教案 —— ?一夜的工作 ?感受詩意語文 四月十五日，我到實驗小學聽了特級教師王菘舟的一堂精彩的語文課，他上的是 ?一夜的工作 ?。讓我們走近總理的一個晚上?？偫磉€在做些什么呢？王老師帶來了那么多資料，老師讀，學生看，總理在生命的最后一段日子里，他還是忙于工作，他想到的是工作，而他身體卻那么累了。詩意的語文。今天我們怎么來讀 ?賣火柴的小女孩 ?。詩意語文還能熏陶情感。矛盾 mdash。假設丑小鴨沒有經(jīng)歷這么多的磨難，如果它在困難面前退縮了，它又回到了鴨媽媽身邊，那么它還能真正成為白天鵝嗎？那只沒經(jīng)歷磨難的天鵝、退縮的天鵝將會是一只怎樣的天鵝？在這樣的引導下，便啟發(fā)了孩子
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