【摘要】1 實(shí)小網(wǎng)盟 １、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ２、學(xué)會本課生字，聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際理解詞語， 如：癡迷、鳥棲蟲居、鼓鼓囊囊等。 ３、了解課文內(nèi)容，從法布爾喜歡昆蟲的兩件事中受...
2024-09-21 23:29
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會10個(gè)生字，理解囑咐、責(zé)備、快慰、無微不至、期 望、勿從善小而不為，忽從惡小而為之等語詞的意思。 2、初步學(xué)會抓住重點(diǎn)詞句深入理解課文的閱讀方法。 3、感受母親勤...
2025-08-06 16:14
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——?獅子和鹿?教后反思 這節(jié)課因是自讀課，所以我就放手讓學(xué)生自已讀，要求讀準(zhǔn)讀通，讀出問題，讀出自已的感受，給了學(xué)生足夠的時(shí)間讀后，讓學(xué)生說說自已的啟示，并根據(jù)...
2024-09-30 17:45
【摘要】1 五年級語文教案——《師恩難忘》教后感 推薦理由：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。田老 師的故事如細(xì)無聲的春雨滋潤著我，教者從春雨入手，可謂是獨(dú)辟 蹊徑。 1．過渡：這件事發(fā)生在作者不滿6歲的...
2025-08-06 16:05
【摘要】 五年級語文教案——《師恩難忘》教后感 推薦理由：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。田老師的故事如細(xì)無聲的春雨滋潤著我，教者從春雨入手，可謂是獨(dú)辟蹊徑。 1．過渡：這件事發(fā)生在作者不滿6...
2024-11-18 22:23
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《掌聲》教后反思 由于我所教的一個(gè)班里也有一個(gè)殘疾女孩陳映卉，她是左手殘疾，而本課的內(nèi)容主要反應(yīng)殘疾女孩英子的故事，所以在教學(xué)前我特地仔細(xì)地觀察了她，并側(cè)面地...
2024-10-04 15:15
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《稱贊》教后隨感 愛聽好話，這是人們的正常心理。獲得他人和社會的認(rèn)可，這是人們的正常需在生活上，在工作中，我們都希望受到別人的稱贊，得到別人的肯定。我們經(jīng)常有...
2024-10-06 17:49
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《翠鳥》教后反思 師：誰能最自信地說我書讀的最好，請他來讀一讀第二自然段。 生：（讀）翠鳥叫聲清脆等待著小魚游到水面上來。 師：誰覺得自己讀得比他...
2024-10-06 19:09
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《風(fēng)》教后反思 新課程倡導(dǎo)把課堂變?yōu)閷W(xué)生自主、合作、探究的場所，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生通過自己切身的體驗(yàn)來認(rèn)識世界，感悟自然萬物，力求體現(xiàn)大語文教學(xué)觀和教育教學(xué)的開放性原...
2024-10-06 19:11
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