7職教加強(qiáng)培訓(xùn)思考(更新版)
【正文】 容。 。 （四）積極抓好招生和畢業(yè)生就業(yè)兩頭。 （三）積極進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。這里順便介紹一下，我國的勞務(wù)輸出是很落伍的。所以它還會(huì)長期存在，并不象有些文章說的要取消中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。如果市面做大了點(diǎn)，還要雇幾個(gè)幫工。尤其是農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和城鎮(zhèn)中第三產(chǎn)業(yè)的職業(yè)教育。 三、出路：改革職業(yè)教育辦學(xué)職業(yè)教育再發(fā)展的出路在哪里。那么，去責(zé)怪老百姓鄙薄職教、不愿讀職教嗎。我們可以乘此機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)校布局調(diào)整、專業(yè)調(diào)整、深化改革，提高教育質(zhì)量； ，采取措施，積極扶持職業(yè)教育發(fā)展。面對(duì)這樣的形勢(shì)，我想精神上不能垮，而要更加振奮。 一、笑迎困難，振奮精神眼下職業(yè)教育發(fā)展是不象 80 年代后期和 90 年代初期那么興旺，校長們都覺得辦學(xué)困難，壓力很大。從哲學(xué)上講，發(fā)展不只是量的增加，還包括質(zhì)的提高?；蛟S在某些地區(qū)、某些部門是，但總的說來不是。如果考察一下這些學(xué)校，他們的成功往往是靠了改革，把上述列舉的一些問題解決得較好的緣故。所以本文從學(xué)校的角度提出幾點(diǎn)思考： （一）積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。學(xué)生畢業(yè)后（甚至還在學(xué)習(xí)中）在家庭中種植或養(yǎng)殖，自己還負(fù)責(zé)管理和營銷。這種職教模式對(duì)全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)是很有用的，適合青年早期的學(xué)生。西部大開發(fā)和我國進(jìn)入 wto，都可能激發(fā)我國勞動(dòng)力的流動(dòng)。教育行政部門要支持這種轉(zhuǎn)變。
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