干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(更新版)
【正文】 的經(jīng)歷 。 第五次課是素質(zhì)拓展訓(xùn)練，由于一些原因我未能參加，對(duì)此我覺(jué)得非常遺憾，通過(guò)聽(tīng)同學(xué)的講述，我感同身受，希望通過(guò)自己課下的 鍛煉來(lái)提高團(tuán)結(jié)互助組織協(xié)調(diào)的能力，不辜負(fù)老師和同學(xué)的信任。陳書(shū)記還指出，當(dāng)前很多學(xué)生存在一些不足之處，如知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一，思想上存在浮躁情緒等，他要求我們要認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，通過(guò)這次培訓(xùn)堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)自身的能力，努力做到心理素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)水平精通，學(xué)會(huì)化解 壓力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，作為研究生干部，要 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，一頭扎入群眾中，經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面才能成長(zhǎng)起來(lái)，要進(jìn)一步明確肩負(fù)責(zé)任，要組織協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)好同學(xué)，最終圓滿完成學(xué)校和自身的要求。在新的形勢(shì)下，必須充分認(rèn)識(shí)客觀存在的事物，一切以實(shí)際出發(fā)，深入、全面地掌握同學(xué) 的思想脈搏，及時(shí)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，及時(shí)反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的實(shí)際情況，努力解決同學(xué)的一些實(shí)際問(wèn)題。古人云： “ 水可載舟，亦能覆舟 ” ，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須要確立 “ 領(lǐng)導(dǎo) ” 就是 “ 服務(wù) ” 的新的領(lǐng)導(dǎo)觀念。時(shí)刻調(diào)整好自己作為一名學(xué)生干部的心態(tài)，戒驕戒躁，合理安排時(shí)間，才能使工作達(dá)到更高的水平。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，但帶給我的影響卻是持久的。學(xué)生干部是學(xué)生推選出來(lái)的，代表廣大學(xué)生利益來(lái)管理某個(gè)部門(mén)的，其權(quán)力來(lái)自于廣大學(xué)生，因此學(xué)生干部就必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。這樣，同學(xué)工作主動(dòng)，工作效率高，不僅能順利完成學(xué)校各項(xiàng)任 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 務(wù)，而且還建立了良好的人際關(guān)系。及時(shí)了解上級(jí)各個(gè)部門(mén)的要求，圍繞院系的中心任務(wù)開(kāi)展工作，關(guān)心院系中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從全局，以主人翁精神幫助院系解決問(wèn)題，完成院系各個(gè)時(shí)期的中心工作，幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。 第二次課是我們第一小組內(nèi)部開(kāi)展的座談會(huì)，主要以學(xué)習(xí)生活中存在哪些問(wèn)題為主要話題，展開(kāi)討論，對(duì)剛進(jìn)入研究生階段的學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行了討論和總結(jié)。（ 3）誠(chéng)信： “ 誠(chéng) ” 要真誠(chéng)面對(duì)， “ 信 ” 要信任別人。 本次培訓(xùn)組織得非常合理與成功，分為兩個(gè)階段。以下是我的個(gè)人體會(huì)和看法： 在團(tuán)隊(duì)中，一定要彼此信任、彼此支持、彼此愛(ài)護(hù)、彼此尊重， 1 并開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的智慧和主觀能動(dòng)性。態(tài)度決定性格，性格決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣最終決
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