【正文】 發(fā)展，運用新媒體工具，創(chuàng)新共青團宣傳工作的思路和實現(xiàn)途徑，才能達到貼近青年、凝聚青年并引導青年的目的。共青團工作是黨的事業(yè)的重要組成部分，做好共青團工作意義重大。這要求我們除了具有敏銳的把握力，去發(fā)現(xiàn)、捕捉問題，并提出切實有效的方案外，更要求我們在能力素質(zhì)、溝通素質(zhì)和表達能力方面都有所培養(yǎng)，做一個有能力的人。 第 8 頁 共 17 頁 我深刻地認識到，態(tài)度決定命運，思路決定出路，細節(jié)決定成敗，學習就是發(fā)展的真諦。我想我們只有充分地理解這兩個原則，在平時的工作中理論聯(lián)系實際，事必躬親，時刻牢記自己的身份，并不以 “ 官位 ” 自尊，做小事做起，從自己的身邊做起，我們才能做好我們的本職工作，才能樹立好我們的干部形象。本堂課后，我意識到學生干部是領(lǐng)導與同學、教師與同學、同學與同學的橋梁。我們要能全力做到以下幾個重點：新時代的高校團干部要要深入基層、深入群眾；勤奮學習、勤于思考；洪揚傳統(tǒng)、發(fā)揚優(yōu)勢；圍繞中心、實現(xiàn)革命。同時要學以致用，根據(jù)我們的具體實際，在認真學習、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運用，敢于進行大膽地改造和創(chuàng)新，運用所學的知識和積累的經(jīng)驗不斷提高自己從認知層面、認識層面的素質(zhì)到自覺再實踐層面的素質(zhì)，并努力將之轉(zhuǎn)化為自己的素質(zhì)，即深層素質(zhì)，才能學以致用。貴鋁分 第 4 頁 共 17 頁 流改制后，共青團工作格局發(fā)生了很大變化，我們要把握存在著的共青團青年群體的變化、個體意識顯著增強的狀況和實際，以研究帶動工作，更 加務(wù)實和開放地開展青年工作。我的答案是通過我的職務(wù)獲得更強的工作能力和更多的朋友。你想給你的團支部帶來什么。比如說，有意義的活動有哪些。也讓我們對自己從事的團的工作由然而生出一種神圣感和責任感，我認為這是一個稱 職的團員干部所必需的素質(zhì)。沒有創(chuàng)新，當代共青團人就無法在當今世界激烈的人才競爭中立足。對于我們青年學生干部來說，創(chuàng)新尤為重要。 上午的課使每一個學員都對團、團干部有了一個科學的認識，這對我們以后正確的開展工作很重要。 不僅如此，周書記還重點講了很多我們之前不甚明了的問題。 你為什么做團支書。 如果問我 “ 你想通過你的職務(wù)獲得什么 ” 。 一、通過學習，豐富和增長了知識，把握了青年工作的方向 通過學習，我充分認識到，新時期、新形勢下的青年工作，要始終保持與時俱進的精神，要注意青年工作的創(chuàng)新精神，要研究青年的需求，研究變化中的社會，研究變化中的青年。要像篩子一樣，在學習中不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學習，不斷地篩選和積累思想的黃金。所以我們不能辜負其對我們的期望。同時，我們也要緊密地圍繞在老師的周圍，分解老師的煩惱，不以干部自居，處理好師生關(guān)系。他結(jié)合自身學生干部的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，提出了 “ 三做 ” 與 “ 三用心 ” 的原則要求：即學會做人、以身作則、學會做學問；用心想事、用心謀事，用心干事。所以我開始相信目前的困難是可以克服的，只要努力奮斗，是金子總會有發(fā)光的一天。善于捕捉 契機、抓住靈感是非常有意義的。團的干部是黨領(lǐng)導下的干部，要增強黨的觀念，自覺堅持黨的領(lǐng)導，自覺學習黨的思想理論，自覺貫徹黨的路線方 針政策，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一直?；ヂ?lián)網(wǎng)和移動通信等新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展改變了當代青年接受信息的方式。拓展訓練以簡單的游戲，揭示了 抽象且深刻的道理，當我找回了在成長路上被時間磨蝕掉卻異常珍貴的東西：意志、激情、責任、信任和感恩。使我受益匪淺，它將成 第 12 頁 共 17 頁 為我工作生涯中難忘的一段歷程。公司就是一所學校，提高了你的思想，增進了你的智慧、豐富了你的閱歷，也為你更美好的明天鋪平了道路。 靜下心來細細回顧這次的團干部培訓，留給我更多的不是課堂上老師講授的知識，而是更多更多課 堂之外需要我們?nèi)ゼ毤毦捉?、用心體會的東西。 原以為理論的學習多是枯燥乏味的，但在這次學習中，通過 第 14 頁 共 17 頁 幾位領(lǐng)導和老師深入淺出的細致講解，從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，生動的例子、幽默風趣的語言，我深 深地被感染著，原來理論培訓的學習也可以這么生動活潑，讓人意猶未盡。時間緊迫，所以你必須做出選擇。這些素質(zhì)的綜合，往往也在很大程度上體現(xiàn)著我們的能力，是做好工作的關(guān)鍵。作為一名團干也學會不斷總結(jié)自己的工作，平時要做好工作記錄，以便給下 屆的同學遇到相同的問題做借鑒。這樣的責任感不是與生俱來的，它必須在學生團干的自我教育、自我管理、自我服務(wù)中得以培養(yǎng)與建立。 文明辦姚步捷 20241221