20xx四年級語文上冊教案——評呼風喚雨的世紀一課(更新版)
【正文】 一、文本整合，切入主題 〔 3〕在自讀課文、抽讀課文的根底上，陳老師問學生誰能夠把課文讀成一句話 〔 4〕然后抓住為什么說 20世紀是一個呼風喚雨的世紀 。在此根底上，結(jié)合本單元的 4篇課文，也讓學生說說哪篇是關(guān)于創(chuàng)造的課文，哪篇是關(guān)于發(fā)現(xiàn)的課文。 二、把握主線，以點帶面。對文本的合理整合，既直切主題，又提高了學習效率。如讓學生掌握創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)二者區(qū)別時，先出示 20世紀世界上的一些科技成果，讓學生說說這些科技成果中哪些是創(chuàng)造，哪些是發(fā)現(xiàn)
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1