【正文】 合。所以通曉教育理論，熟悉科學(xué)管理知識是對校長的基本要求，也是他應(yīng)有的基本素質(zhì)之一。不僅如此，作為一個(gè)校長更應(yīng)該理解和熟悉黨的教育方針，因?yàn)檫@是學(xué)校工作的基本方針，離開這個(gè)方針就離開了社會(huì)主義的辦學(xué)方向。只有具備一定的素質(zhì)，才可能做好校長工作。因此社會(huì)評價(jià)是衡量一個(gè)校長工作的重要指標(biāo)。是否清正廉潔、科學(xué)理財(cái)；學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展是否同步 。 學(xué)校綜合考評，以全縣最高綜合考評總分為分母，分值為 60 分。如今在學(xué)校里，年齡稍大點(diǎn)的教師只是可望在教學(xué)方面獲得成功；風(fēng)華正茂的教師渴求在教學(xué)和仕途上更進(jìn)一步的發(fā)展，他們都有著自己的理想與追求，這就是他們工作的積極性和動(dòng)力源。再 次，校長不單單是一名校長，校長還應(yīng)該是一名優(yōu)秀的教師、教育專家、教育家；他可以教學(xué)，可以參與其它學(xué)科的教學(xué)，可以指導(dǎo)教學(xué)，帶領(lǐng)廣大教師探究更深更廣的教學(xué)領(lǐng)域，校長應(yīng)該是廣大教師知識力量最雄厚的支援。自私是人的本性，在工作中因利益，榮譽(yù)等產(chǎn)生意 見，發(fā)生誤解甚至是打擊和抱負(fù)，怨恨現(xiàn)象這是司空見慣的?？梢哉f有什么樣的校長，就會(huì)有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)就會(huì)產(chǎn)生什么樣養(yǎng)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 官廳九年制學(xué)校 第三篇：教師如何評價(jià)校長 教師如何評價(jià)校長 學(xué)校是育人的場所，學(xué)校是師生夢想起飛的基石，學(xué)校是生命茁壯成長的加油站。王校長要成為教育教學(xué)的行家能手，在教學(xué)實(shí)踐和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中充分工協(xié)作發(fā)揮個(gè)人的才華，并能取得群眾對領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)和專業(yè)上的信任，共同創(chuàng)造優(yōu)異的工作成 績。 為了發(fā)展的需要，王校長不僅給更多教師提供多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)逐年提高。 一年來，王作相校長能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，辦學(xué)目標(biāo)明確，采取聯(lián)合辦學(xué)的方法，充分發(fā)揮學(xué)生特長，把學(xué)校辦成有特色、高質(zhì)量的學(xué)校。 工作中，黃校長嚴(yán)于律己，率先垂范，要求教師做到的，她先做到。在教育教學(xué)工作上，黃校長一直擔(dān)任三個(gè)班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作任務(wù)方面與其他老師們相當(dāng)，她經(jīng)常與家長溝通，經(jīng)常為困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。王校長注重自身的素質(zhì)提高，不斷參加高層次學(xué)歷學(xué)習(xí)，吸收新的知識、新的思想，把所學(xué)知識用到教育教學(xué)及學(xué)校的管理和發(fā)展中。通過教育，本學(xué)期學(xué)校秩序 有了更大改觀，學(xué)生見到人會(huì)問一聲你好！這些雖看似小事，卻都裝在校長的心里。通過良好的示范的形象，帶出師生優(yōu)良的工作作風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)和校風(fēng)。有什么樣的校長就會(huì)有什么樣的教師，有什么樣的教師就會(huì)帶出什么樣的學(xué)生，那么什么樣的教師才能帶出優(yōu)秀的學(xué)生呢？這應(yīng)該取決于教師眼中和心中有什么樣的校長。歷史可以借鑒，但歷史不能重演。所以作為一名校長應(yīng)該真誠的對待每一位教師，而不要以教師為敵，因?yàn)閷W(xué)校內(nèi)最基層的教師沒有過高的奢望，他們只想得到 他們應(yīng)有的報(bào)酬就已經(jīng)滿足了，所以校長還 要強(qiáng)求他們什么呢？ 校長是教師矛盾的調(diào)節(jié)劑，校長是教師工作熱情的催化劑，校長是教師關(guān)系的親和劑，校長是學(xué)校發(fā)展的加速劑。把心放正，腰板挺直，遠(yuǎn)離人情關(guān)系，拒絕權(quán)錢交易，不然僅憑校長的一雙眼，一雙耳、一個(gè)頭，一個(gè)心，一張嘴是不可能把違心的事情做周全的，即使教師不說，但是他們心里腹誹明白得很： “ 獎(jiǎng)了弄虛作假的，提了溜須拍馬的，苦了當(dāng)牛做馬的，疏遠(yuǎn)了敢于直諫的，冷落了踏實(shí)肯干的，傷害了甘于奉獻(xiàn)的。所以校長要通過不同的教育方式和管理手段，在優(yōu)良和諧的校園氛圍中努力創(chuàng)造條件，讓每一位教師發(fā)展自己的聰明才智。 依據(jù)校長的德、能、勤、績、廉，校長述職后，教師評分，分值為 15 分。 局領(lǐng)導(dǎo)、各股室長評分，分值為 15 分。 我認(rèn)為，上級對我們的評價(jià)在收集匯總和整理前四個(gè)方面的評價(jià)資料的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行綜合分析，得出定性或定量的考核結(jié)果。 （ 1）能夠全面理解黨和國家的政策，特別是黨的教育方針。 校長的事業(yè)心和責(zé)任感集中表現(xiàn)在他對學(xué)校教育事業(yè)的忠誠，理解自己所從事的事業(yè)是一種偉大的事業(yè)，為了做好學(xué)校工作能夠把全部心血都傾注進(jìn)去；物理在順利時(shí)或是在工作極端困難的條件下，對工作仍然有異常的興趣，安于其位，忠于職守，知難而進(jìn)，竭盡全力，不惜犧牲自己的一切。凡是熟悉生活，閱歷豐富的人都知道：要管理就要內(nèi)行，就要精通一切條件，就要懂得現(xiàn)代化高度的生產(chǎn)技 術(shù)，就要有一定的科學(xué)修養(yǎng)，這是無論如何都應(yīng)當(dāng)具備的條件 ” 。 ④ 書面表達(dá)能力，即文字修養(yǎng)好，流暢、簡練、生動(dòng)，能夠承擔(dān)起草一些重要的綜合報(bào)告和工作總結(jié)，并能夠給別人以指導(dǎo)和幫助。 （ 6）有良好的思想意識。有計(jì)劃地組織和領(lǐng)導(dǎo)教職工進(jìn)行政治、文化和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 （ 2）每學(xué)期開學(xué)前能夠組織分管校長和各部門制訂各項(xiàng)具體工作計(jì)劃，使各部門工作人員都有明確的奮斗目標(biāo)，在制訂過程中，校長能夠就一些主要工作提出要求。要做好這一工作，校長首先應(yīng)該具有豐富經(jīng)驗(yàn)和淵博知識，具有追求真理的作風(fēng)和分析問題、正確評價(jià)事物能力，同時(shí)又應(yīng)該深入教學(xué)第一線，親自參加學(xué)校的各