【正文】 示范教育對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)就是無(wú)聲的命令。教師可以從他的優(yōu)點(diǎn)引導(dǎo)，就是肯定他的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，充分張揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮其長(zhǎng)處，突出優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)特點(diǎn)，使他看到自己的潛在能力，樹(shù)立搞好學(xué)習(xí)的信心，產(chǎn) 生積極的學(xué)習(xí)行為。 經(jīng)常不能完全按要求做事。良好的習(xí)慣是生活方式健康的表現(xiàn)，有利于自己形成良好的品德，有利于自己身心健康的發(fā)展，也有利于社會(huì)的文明。示范具有廣泛性，榜樣、形象甚至社會(huì)生活各個(gè)方面都構(gòu)成了示范作用。每個(gè)同學(xué)要凈化自己腳下的一塊地方，任何時(shí)候都要保持自己座位下的清潔。凡是成熟的班主任都十分注重學(xué)生文明素質(zhì)的培養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我真切地感受到比喻的精妙。 “ 行 ” ：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。 五、教育實(shí)施措施 學(xué)校召集家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識(shí)上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。 認(rèn)真做廣播操、眼保健操，積極認(rèn)真參加學(xué)校的大課間活動(dòng)。 愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。養(yǎng)成把廢紙、果皮、等袋扔進(jìn)垃圾桶中的習(xí)慣，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為；（ 6）養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔； （ 7）眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸的讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣。習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射。（學(xué)生談感受） 教師總結(jié)：每一個(gè)生日都標(biāo)志著你長(zhǎng)大一歲，為了這屬于自己的年輪，我們更應(yīng)懂事 ，更應(yīng)努力進(jìn)取。 A、家人 B、同學(xué) C、親戚朋友 D、其他人 你的生日在（）地方過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，小華的同學(xué)來(lái)了，他們都給小華帶來(lái)了貴重的生日禮物，以祝賀小華的生日。我相信，在我們新橋中心小學(xué)這片沃土上，培育出的都是正 品，都是合格的小學(xué)生。家長(zhǎng)會(huì)不是單純的開(kāi)開(kāi)會(huì)，坐著聽(tīng)。教育無(wú)小事，事事在育人。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時(shí)間在課堂上，而利用好課堂 40 分鐘就顯得尤其重要。另外，生活在集體中，除了保持好個(gè)人衛(wèi)生，還要愛(ài)護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生。對(duì)于長(zhǎng)輩和老師 ,要報(bào)以尊敬和善的態(tài)度 。首先，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)懸掛在每個(gè)教室的守則，經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習(xí)。第一篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 工作總結(jié) 馬首小學(xué) 五年級(jí) 著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 教育是什么往簡(jiǎn)單方面說(shuō)： ‘ 只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成 39。我校以學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，以樹(shù)立良好的學(xué)生形象。然后再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時(shí)的言行舉止要得體 ,要適宜。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊 齊。辦事要講究效率，學(xué)習(xí)也是一樣。 注重實(shí)踐，規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校每學(xué)期在期中后，召開(kāi)規(guī)模較大的家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。有人曾這樣比喻學(xué)校教育：學(xué)校就像一個(gè)工廠，培育出的思想好，習(xí)慣好，成績(jī)好的學(xué)生是正品；成績(jī)好，思想不好的事次品；成績(jī)不好，思想不好的是偽劣產(chǎn)品。大人們忙得不亦樂(lè)乎，可小華卻只顧著看電視。 老師發(fā)言：剛才同學(xué)們感受了兩種氛圍的生日活動(dòng)，那你贊同那一種呢？ 今天就讓我們來(lái)談?wù)勆諔?yīng)該怎樣過(guò)？可暫不回答，讓我們先做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的選項(xiàng)上打 “ √ ”: 你的生日和（）一起過(guò)。 （四）活動(dòng)總結(jié) 每個(gè)同學(xué)都有自己的生日，老師很高興看到同學(xué)們?cè)?“ 怎樣過(guò)生日 ” 這個(gè)問(wèn)題上作了認(rèn)真的思考與總結(jié)，相信大家一定能正確對(duì)待自己的生日，能自覺(jué)地培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，讓自己的生日過(guò)得愉快而 （五）談?wù)勗诒敬位顒?dòng)中的收獲和體會(huì)。 。 第三篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案 太平小學(xué) “ 學(xué)生六大習(xí)慣 ” 養(yǎng)成教育實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。不準(zhǔn)說(shuō)話，更不準(zhǔn)隨意走動(dòng)； （ 7）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學(xué)樓拍 球，不踐踏花草； 衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育（ 1）飯前、便后要洗手； （ 2）不喝生水，不吃不潔凈食物；不購(gòu)買假冒偽劣商品；（ 3）每天清掃公地和教室；（ 4）不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)； （ 5）不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。 愛(ài)護(hù)課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫(huà)。 認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律。 不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。 “ 糾 ” ：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，互相幫助的作用，糾正不良行為。 第四篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教 育案例 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育案例 有人作過(guò)這樣的比喻：孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；你播下行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。大的方面包括小學(xué)生的思想品德教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、能力培養(yǎng)、文體活動(dòng)等 ,小的方面諸如怎樣正確背書(shū)包、怎樣學(xué)掃地、怎樣削鉛筆、怎樣擺放學(xué)習(xí)用具等，都離不開(kāi)班主任的指導(dǎo)。在生活上要求養(yǎng)成講究整潔衛(wèi)生的習(xí)慣，我?guī)У陌嘁蠼淌业淖雷?、椅子?排成一條線，每天早晚拖地、擦桌子。 三、班主任是小學(xué)生良好行為習(xí)慣的示范者 示范是兒童最初和最基本的學(xué)習(xí)行為的方式。我這才恍然大悟，以后無(wú)論在課堂上還是在日常中，我都十分注意通過(guò)自己的言行舉止，給學(xué)生以好的影響。 對(duì)別人的講話經(jīng)常似聽(tīng)非聽(tīng)。 方法： 對(duì)于好動(dòng)的孩子，老師最需要的是愛(ài)心、關(guān)心和耐心，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手，耐心糾正孩子的好動(dòng)行為。我們學(xué)習(xí) “ 方位 ” 這一課時(shí)的時(shí)候，就多叫他表演小游戲，使他在快樂(lè)中得到了鍛煉，精力也集中多了。為了解決這一系列迫在眉捷的問(wèn)題，在全校掀起一股 “ 好習(xí)慣伴我行 ” 的風(fēng)氣，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本方案。 上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報(bào)告，進(jìn)教師辦公室前要先打報(bào)告，進(jìn)入后向老師問(wèn)好。 愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 認(rèn)真學(xué)做廣播操?！? 三、四年級(jí)】 （一）行為習(xí)慣 不打架、不罵人、不起綽號(hào)。 （二）學(xué)習(xí)習(xí)慣 按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請(qǐng)假。 不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。 五峪小學(xué)