班主任品德教育工作總結(jié)(更新版)
【正文】 quot。hellip。的良師益友。那么，究竟是誰把他引向不歸路呢。 血的事實，讓孩子們猛醒。作為實驗的突破口，側(cè)重研究 quot。許多教育家也強調(diào)，教育就是要養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，所以，培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的關(guān)鍵，還是要在提高認(rèn)識、誘發(fā)情感的基礎(chǔ)上 指導(dǎo)行為，使學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為自己的要求之后，再外化為自己的道德行為。兒童有了正確的道德認(rèn)識并不意味著會立即接受它，且自然而然地付諸行動，還存在著一個他們愿不愿意認(rèn)同并付諸行動的問題。從我國教育目標(biāo)來看，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感是我國教育目標(biāo)、愛國主義綱要，人才培養(yǎng)目標(biāo)的落實 。小學(xué)兒童的道德品質(zhì)，主要是在家庭、學(xué)校的道德教育和社會輿論與風(fēng)尚的影響熏陶下，通過與周圍的人、事、物發(fā)生交互作用逐漸形成發(fā)展起來的。抓住了德育的 quot。 提高認(rèn)識 培養(yǎng)責(zé)任感的目標(biāo)意識。 指導(dǎo)行為 形成責(zé)任感的關(guān)鍵問題。行是知之始，知是行之成 quot。導(dǎo)行 quot。于是，我利用少先隊活動時間精心設(shè)計了這樣一次討論。這血的教 第 4 頁 共 6 頁 訓(xùn)，使孩子們猛醒，深思，并進而認(rèn)識到對日常學(xué)習(xí)的重視和平時對集體 、對親人的關(guān)心是小學(xué)生最起碼的一種責(zé)任。讀書月 quot。是重慶地方特有的教育資源之一。在讀書活動小組內(nèi)，中心組成員創(chuàng)立了以 獎優(yōu)為序、輪流閱讀、互相交流的激勵機制 。 社會調(diào)查，明確責(zé)任感之重要。不能合閘 quot。
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