新人教版四年級下冊數(shù)學教學計劃(20xx2)(2)(更新版)
【正文】 解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一 步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。 8．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。而關(guān)于四則運算的意義，則根據(jù)《標準》“結(jié)合具體情境，體會四則運算的意義”的要求未進行概括，從而簡化了教學內(nèi)容，降低了學習的難度。 6． 有步驟的滲透數(shù)學思想方法，為學生獲得數(shù)學基本思維、積累數(shù)學活動經(jīng)驗提供更多的機會。 注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力 學生是學習活動的主體，在數(shù)學教學中，教師要根據(jù)學生的年齡特點和認知水平，適當設(shè) 計一些開放性問題，給學生提供自主探索的機會。 ” 我計劃在教學中以注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的能力指導。 周次 起止日期 計劃進度 課時安排 備注 1 四則運算 2 3月 1日 開學 2 四則運算 5 3 觀察物體 運算定律 1．加法運算定律 2 3 4 2．乘法運算定律 5 5 整理和復習 小數(shù)的意義和性質(zhì) 2 41．小數(shù)的意義和讀寫法 3 6 2．小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 4 7 小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化 小數(shù)與單位換算 3 2 8 小數(shù)的近似數(shù) 整理和復習 3 2 9 期中考試 4 10 三角形 5 11 三角形 小數(shù)的加法和減法 2 3 12 小數(shù)的加法和減法 5 13 圖形的運動 (二 ) 5 14 平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖 1. 平均數(shù) 2. 復式條形統(tǒng)計圖 . 營養(yǎng)午餐 2 2 1 15 數(shù)學廣角 —— 雞兔同籠 5 16 總復習 5 17 總復習 4 18 期末檢測 5 19 試卷分析
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