對住宅設計的一些感想_4(更新版)
【正文】 容易接觸到具體的研究。甚至我還看到了華為德國分公司在學校里面貼的廣 告，招本科畢業(yè)生做畢業(yè)設計。（網(wǎng)友指正： fachhochschule 是應用技術大學，是在研究理論基礎上更多的注重實踐的大學， 也被中國教育部認證為大學，跟國內(nèi)的技校還是有區(qū)別的。 第三點我對于德國教育系統(tǒng)的務實有很深刻的印象。到了歐洲以后從小在北京長大上學、沒有離開過家的我就面對著一系列的挑戰(zhàn)，租房簽合同、辦理戶口、買鍋做飯解決自己的三餐、清理公用廚房 等等問題。他收獲的絕對不是在學校能夠?qū)W到的任何東西，而他半年的時間也不是一種浪費，而是收獲了更寬的視野、對歷史和世界更深刻的概念。 到慕尼黑工大我首先接觸的學校，并且大多數(shù)活動也和學校有關，因此我對學校和學生的印象非常深刻。這些體驗雖然暫時收益不大、甚至讓我在專業(yè)課上比同學落下很多，但是我絲毫不后悔，因為這段經(jīng)歷會在更大的尺度上對我有非常大的影響。我很喜歡的一部叫做《過客》（ amendekommentouristen）的德國電影中就講了一個大學生到波蘭幫助奧斯維辛幸存老人的故事。 另外讓我驚異的是德國學生，或者說歐洲學生的獨立。能夠自己照顧自己的生活、安排自己的時間，才是步入社會最首要的。其次，對于不上大學的學生還有業(yè)余大學（ volkshochschule）和技校（ fachhochschule），給沒有能力上大學的學生提供學習技術的機會，而技校往往兩年半的課程大部分都在企業(yè)里面完成，直接給企業(yè)輸送合適的人才。我認識的一個研究生的本科論文就是在一家做飛機自動控制解決方案的公司寫的。另外選修課的數(shù)量相對于只有三年的德國本科教育來說非常多。另一方面，學習更深的知識可以鍛煉思維的能力，以幫助以后的學習和研究，證據(jù)就是在那里的中國學生數(shù)理都很優(yōu)秀。
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