【摘要】第一篇:《百分數(shù)與小數(shù)的互化》教學設計 《百分數(shù)與小數(shù)的互化》教學設計 六年六班 張鳳英 一、教學內容:九義教材人教版小學數(shù)學第十一冊107和108頁例1和例2。 二、設計意圖: 1:百分...
2024-11-16 03:56
【摘要】第一篇:百分數(shù)與小數(shù)互化教學設計 百分數(shù)與小數(shù)互化教學設計 課型新授課 分課時第2課時總課時總第課時教學目標: 知識與技能:使學生理解并掌握百分數(shù)和小數(shù)互化的方法,能正確地把小數(shù)化成百分數(shù)或把...
2024-11-16 23:00
【摘要】利率2022年12月,中國各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款21636億元,給商業(yè)發(fā)放貸款9563億元,給建筑業(yè)發(fā)放貸款3099億元,給農業(yè)發(fā)放貸款6711億元。這些錢就是我們大家平時的儲蓄。據(jù)統(tǒng)計,到2022年底,我國城市居民的存款總數(shù)已經突破21萬億,所以,把暫時不用的錢存入銀行,對國家、對個人都有好處。小資料人們常常把
2025-05-12 12:44
【摘要】1/2第一課時百分數(shù)與小數(shù)的互化基礎練知識點一小數(shù)化成百分數(shù)的方法。===3===2==。(找出相等的兩個數(shù))205%%25%250%知識點二
2025-08-10 14:43
【摘要】《百分數(shù)和小數(shù)的互化》教學設計與反思教學目標:1.讓學生經歷自主探索百分數(shù)與小數(shù)互化的過程,理解和掌握百分數(shù)與小數(shù)互化的方法,能正確進行百分數(shù)與小數(shù)的互化。2.學生通過自主探索、合作交流等學習活動,培養(yǎng)學生的分析思維和抽象概括能力。3.在學習的過程中體會解決問題方法的多樣化,從而獲得成功的體驗。教學重點:使學生掌握百分數(shù)與分數(shù)互
2024-11-21 22:08
【摘要】第一篇:小數(shù)與百分數(shù)的互化教學反思 《小數(shù)與百分數(shù)的互化》教學反思 東區(qū)小學 郭海珍 本節(jié)課,我放手讓學生去探究小數(shù)與百分數(shù)的互化方法,通過學生自主探究、聯(lián)想、討論、交流,準確地得出百分數(shù)與小...
2024-11-16 06:32
【摘要】第一篇:百分數(shù)與小數(shù)的互化教學設計 《百分數(shù)與小數(shù)的互化教學設計》 一、設計理念: 數(shù)學教學要以發(fā)展學生的思維能力與自學能力為出發(fā)點,盡可能多的為學生提供交流、思辨的機會,以幫助學生不斷掌握提高...
【摘要】第一篇:分數(shù)小數(shù)百分數(shù)互化復習教學設計 分數(shù)小數(shù)百分數(shù)互化復習教學設計 教學目標: 1、使學生更深地掌握白分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)變化的方法。 2、通過計算,比較和找規(guī)律,發(fā)展學生的抽象概括能力。 ...
2024-11-16 04:56
【摘要】1、把下面各數(shù)化成百分數(shù):======32==2、把下面百分數(shù)化成小數(shù)或整數(shù):52%=%=248%=70%=
2025-04-17 00:47