【摘要】第一篇:師生交往導(dǎo)學(xué)案學(xué)生 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)尊重老師,熱愛老師的情感,主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。 能力目標(biāo):學(xué)會(huì)正確與老師交往,能夠正確處理和老師交往中存在的分歧。知...
2024-11-16 00:09
【摘要】七年級(jí)下冊(cè)語文《老山界》教案 七年級(jí)下冊(cè)語文《老山界》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1、理解課文的思想內(nèi)容,熱愛長(zhǎng)征的革命傳統(tǒng)。 2、理解一些詞語的含義,賞析精彩的語段。 [重點(diǎn)難...
2024-12-06 02:09
【摘要】詫文尋孜案(參考答案)21與朱元思書孜習(xí)過程,表達(dá)了何者慫樣癿憮想感情?全文癿中心取是什舉?本文主要描寫了自富陽至桐廬一百許里癿夻山異水。流露出何者對(duì)功名利祿癿蔑規(guī)呾避丐険退癿高潔忈趌。中心取是“夻山異水,夛下獨(dú)絳”?文章首殌以“夻山異水,夛下獨(dú)絳”八字總領(lǐng)全篇,事、三兩殌分承“異水”呾“夻山”兩方面,環(huán)繞“獨(dú)絳”事字展開生収呾描
2025-01-11 02:12
【摘要】尚義二中導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)語文學(xué)科主備人侯志桃審核人執(zhí)教人使用時(shí)間學(xué)生姓名班級(jí)課題 木蘭詩課型 第三課時(shí)教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄學(xué)習(xí)目標(biāo)1,聯(lián)系課文,品味精彩詞句;2,掌握對(duì)偶、排比、互文等修辭手法;3
2025-08-17 05:43
【摘要】第一篇:《蘇幕遮》導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生)(模版) 中國古代詩歌散文欣賞 主備:肖東光 審核:胡光文 使用日期: 年月日 班級(jí): 組別: 組號(hào): 姓名: 《蘇幕遮》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ...
2024-10-21 05:49
【摘要】課題1菊花的組織培養(yǎng)自主探究一.植物組織培養(yǎng)的相關(guān)概念和基本過程1.植物組織培養(yǎng)的相關(guān)概念(1)細(xì)胞分化:植物的個(gè)體發(fā)育過程中,細(xì)胞在__________、__________和__________上都會(huì)出現(xiàn)穩(wěn)定性的差異,形成這些差異的過程就叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化是基因__________的結(jié)果。(2)細(xì)胞的全能性:__________的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成為_
2025-09-06 11:32
【摘要】《10楊氏之子》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)掌握文中的3個(gè)生字,結(jié)合注釋理解詞句,了解故事大概內(nèi)容,能正確、流利地朗讀課文。2.仔細(xì)品讀人物之間的對(duì)話,揣摩問與答之間的相互關(guān)系,結(jié)合“應(yīng)聲”、“未聞”、等詞語體會(huì)楊氏之子應(yīng)對(duì)語言的巧妙和他的機(jī)智聰慧。3.有感情地朗讀課文,特別要讀出不同人物的語氣和性格品質(zhì)。4.通過古今文對(duì)照背誦課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn):(1)根據(jù)句子的意思
2025-08-17 05:38
【摘要】武安市第六中學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編制模式關(guān)于嚴(yán)格落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)模式”的決定導(dǎo)學(xué)案是“高效課堂”的線路圖、導(dǎo)航儀、智慧睛。為確保我校“高效課堂革命”的順利開展,現(xiàn)將“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)模式”進(jìn)一步規(guī)范如下:1、規(guī)范導(dǎo)學(xué)案表頭信息。1、在表頭信息欄內(nèi)的‘學(xué)科、年級(jí)、主編人、編號(hào)’相關(guān)信息由主編人正確填寫。‘審核、包科領(lǐng)導(dǎo)’兩項(xiàng)必須由審核人、包科領(lǐng)導(dǎo)親自簽字?!褂脮r(shí)間、班級(jí)、組別、
2025-03-23 13:27
【摘要】如何編寫導(dǎo)學(xué)案推薦捷克著名的教育家夸美紐斯說過這樣一句話:“找出一種教育方法,使教師因此可以少教,但是學(xué)生多學(xué)。”課堂教學(xué)中采取什么樣的教學(xué)策略,才能夠?qū)崿F(xiàn)教師少教,學(xué)生多學(xué)的教育目的?就是編寫高質(zhì)、實(shí)用的導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案的作用能使教師由學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者,從而在根本上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)質(zhì)量的高低決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,讓學(xué)生能夠通過設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案增長(zhǎng)知
2025-08-21 20:00