學(xué)生第一讀后感(更新版)
【正文】 的意義不就是為了 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 把學(xué)生培養(yǎng)成合格的、優(yōu)秀的人才嗎。很多年，人們只重視學(xué)生的感受而忽視教師的感覺(jué)，這本書(shū)能把教師當(dāng)成普通成員中的一員，教師也有自己的喜怒哀樂(lè)，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上教師的地位不是很高，人們對(duì)教育不是很重視，感謝作者能為老師呼吁。實(shí)際上，這 66 個(gè)故事的后面都凝聚著十一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們鞠躬盡瘁、甘為人梯、匠心獨(dú)運(yùn)的精神。因此，在校長(zhǎng)心中教師第一，學(xué)生第二 ” 。北京十一學(xué)校的一系列做法值得 學(xué)習(xí)，但不能照搬。校長(zhǎng)、教師的視線應(yīng)該始終集中在學(xué)生身上，想孩子所想，急孩子所需，一切從孩子發(fā)展的高度出發(fā)，有所為有所
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