8中學學年述職報告(更新版)
【正文】 頁 工作，利用廣播、早操講評，做好學生回家、返校時應注意事項的教育工作。 引導學生自我教育、自我意識、自我評價、自我檢查、自我體驗、自我反省、自我監(jiān)督、自我控制，提高學生自律能力。根據我校學生的情況，他們思想活躍，接受新事物快，家庭條件優(yōu)越（物質生活、文化生活、教育條件、接受信息條件）。對生活教師的考核，采用三級量化考核辦法，即組長、干事、生活 區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。本學期有五位老師請假，在生 活教師非常緊張的情況下，老師們不計較個人得失，齊心協(xié)力主動補位，沒有因為老師短缺而影響工作。本學期，吳校長非常重視生活區(qū)管理工作，通過竟聘，讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師，加強了管理隊伍的力量。 生活區(qū)的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。所以，面對兩千多名學生的服務與管理，要說沒有壓力，那是不現(xiàn)實的。本學期，在吳校長的直接領導下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了一定的進展和提高。 認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。 二、深入實際，調查研究，不斷完善管理方法 要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實際，調查研究。生活教師的組織紀律性，對工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有了很大的提高?，F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識和集體意識已經成為生活區(qū)的主流，通過 我們生活區(qū)組織的那臺晚會和本學期的整體工作，充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團隊精神。樹立了正氣，改變了干與不干，干好與干壞都一樣的不良風氣，充分調動了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。一些學生信仰模糊、法制觀念淡薄，在前途理想、勞動觀念、集體主義、組織紀律、艱苦奮斗、行為習慣、道德風貌等方面，都不同程度的存在一些問題。習慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。本學期通過全體生活教師堅持不懈的嚴格要求和嚴格管理，學生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進，使很多同學改掉了以前的不良行為習慣，違犯 “ 六不規(guī)定 ” 的現(xiàn)象越來越少，最后兩次檢查，只有三、四人。我們加強對生活教師安全意識培訓，更主要的是教育學生提高自身安全防范意識。 培訓力度還不夠，特別是在統(tǒng)一理念方面做得不夠，導致個別員工工作責任心 差，上班睡覺，空崗現(xiàn)象，對學生服務意識淡薄，管理學生方法粗暴簡單，體罰學
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