【正文】 分 (如圖 ),請(qǐng)你幫他畫完整 （不寫畫法）； b C 能力提高 a(2)制作時(shí) ,需要裁剪一塊長(zhǎng)方形的紙板 , 小明經(jīng)過設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)正好將這塊紙板全部用完 (如圖 ),請(qǐng)你求出長(zhǎng)方體的長(zhǎng) ,寬 b,高 c； C b 24cm b C a =4cm b=6cm c=12cm aaa(3)制作完成后 ,小明想把這個(gè)盒子表面的其中5個(gè)面都涂滿相同的顏色 ,而且要使涂色部分的面積最小 ,那么涂色部分的面積是多少呢 ? 216cm2 b C =4cm b=6cm c=12cm aa你感受了 …… 體驗(yàn)了 …… 回顧了 …… 反思再認(rèn)成果 長(zhǎng)方體： 元素 公式 畫法 體驗(yàn)： 類比 反思再認(rèn)成果 位置關(guān)系 感受： 對(duì)稱性 謝 謝 再 見 探究與活動(dòng) 8個(gè) 28個(gè) 28個(gè)