7學校安全建設(shè)工作意見3篇(更新版)
【正文】 園至少應聘用 2 名專職保安人員，寄宿制的至少應聘用 3 名專職保安人員；在校師生員工人數(shù)超過 1500 人的應按照不低于總?cè)藬?shù)的 2‰ 聘用專職保安人員，寄宿制的應按照不低于總?cè)藬?shù)的 3‰ 聘用專職保安人員。 第 8 頁 共 12 頁 。 、準確、完整報告安全事故信息，有效組織救援。 ，健全安全責任體系，落實專（兼）職 人員，保障安全經(jīng)費投入。凡授牌學校，局每年復查一次，對未能持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的學校將予以摘牌。同時請有關(guān)專家進行指導幫助學校實施個性化策劃，打造亮點，突破難點，為特色學校建設(shè)注入更多發(fā) 第 4 頁 共 12 頁 展動力。 第 3 頁 共 12 頁 四、活動內(nèi)容及時間安排 （一）成立組織，宣傳發(fā)動階段（ 2024 年 3 月 10 日～ 3 月31 日） 成立 “ 加強特色建設(shè)，推進素質(zhì)教育 ” 組織機構(gòu)。三是整體性和穩(wěn)定性相結(jié)合。 二、目標任務 辦好每一所學校，努力使每一所學校各具特色。通過加強特色學校建設(shè)，將學校特色內(nèi)化為學生的素質(zhì)，促進學生發(fā)展；將學校特色升華為學校精神，感召教師成長；將學校特色凝練為學校文化，促進學校發(fā)展，全面推動我縣教育內(nèi)涵提升。要以面向全體、全面提高學生綜合素養(yǎng)為宗旨，在全體學生都達到提高綜合素養(yǎng)的前提下為學生搭建個性發(fā)展的 平臺。從物質(zhì)、制度、精神等不同層面入手，由淺入深，由表及里，著力打造學校的制度文化、課程文化、教師文化、學生文化等，全方位、高品位地建設(shè)富有個性的學校文化，從而達到提升學校內(nèi)涵的目的。聘請縣內(nèi)外有關(guān)專家對相關(guān)教師進行培訓，提高其認識水平和實施能力，形成以校長為首的與學校特色創(chuàng)建相適應的教師團隊，為學校特色建設(shè)凝聚合力和提供人才支撐。 （ 2024 年 1 月～ 2 月） 對申報驗收的學校，通過專家組驗收，經(jīng)局綜合評估，根據(jù)達成度，進行相應的授牌表彰。 、方針政策，承擔本單位安全主體責任。 ，做好善后工作。教育局將加大考核力度，把安全管理目標作為教育局工作目標管理考核的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果與評先創(chuàng)優(yōu)工作掛鉤，若出現(xiàn)重大安全問題，對責任學校和校長的考核、評優(yōu)、評先實行 “ 一票否決 ” 。 二、 加強學校人防管理，筑牢校園安全防線 學校、幼兒園必須設(shè)置治安保衛(wèi)機構(gòu)或配備專職治安保衛(wèi)（保安）人員并符合以下要求： ，小學和幼兒園應配備專職治安保衛(wèi)人員，負責本單位治安保衛(wèi)工作。 ，對供水、供電、供氣、供熱等場所、部位設(shè)置相應的實體防護設(shè)施。專職保衛(wèi)（保安）人員負責查驗、登記進入校園的人員、物品和車輛，嚴防來歷不明人員、未經(jīng)批準的校外機動車、非教學用危爆物品、劇毒化學品、管制刀具等危險物品和可能傷人的動物進入校園。定期檢查并及時整改校園存在的各類安全隱患。
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