6鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委干部個人工作總結(更新版)
【正文】 6 頁 共 8 頁 被團縣委命名為 青年林 建設工程。 通過2+1的管理模式，彌補父母不在身邊的家庭教育的缺失。 （二）、開展豐富多彩的主題教育活動，提高了 團員青年的服務意識和能力，有效的推進了社會主義新農村建設。鄉(xiāng)團委聯(lián)合兩個中學團委，制定了嚴格的團員檔案管理制度：初中畢業(yè)后的團員檔案全部轉入鄉(xiāng)團委，鄉(xiāng)團委按行政村編制團員花名冊，每年 12 月底調整一次，做到該退團的退團，該轉出的轉出，服兵役的青年團員團關系由鄉(xiāng)團委負責接轉。同時還向兄弟團委學習團工作經驗，總結階段性工作，積累經驗，為共青團工作的進一步開展打下扎實基礎。嚴格履行黨員義務，忠誠于黨的共青團事業(yè)，在團員青年中起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將思想工作總結如下： 一、加強理論學習，提高自身素質 我作為團的基層干部，作為一名黨員政治思想上與上級保持一致，認真學習貫徹 十七大 精神以及黨在農村的方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論和 三個代表 重要思想。常常思考團工作如何開展，如何提高團干部和自身工作能力，如何在原工作基礎上有所創(chuàng)新等問題，力爭在團的崗位上做出成績。鄉(xiāng)團委結合本鄉(xiāng)兩所中 學團委，堅持高標準、嚴要求、有計劃、有組織的發(fā)展團員，采取各種形式做好青少年入團前的培養(yǎng)工作，保證了團員隊伍的質量，為團組織補充了新鮮血液，加強了團組織的生命力和戰(zhàn)斗力，增強了團組織的影響力和凝聚力。努力把團組織建設成為富有生機和活力的先進青年組織。對 100 名留守兒童實行 2+1的管理模式：每名兒童配一名輔導教師，每名留守兒童與本班品學兼優(yōu)的學生結成對子。 為保護母親河，我利用上級大搞植樹造林的契機，號召沿黃河各村團支部，在黃河兩岸營造綠色長廊 20 平方公里。每年清明節(jié)，還組織學生祭奠王高寨 96 烈士，加強青少年思想道德建設，增強團員青年的愛國主義精神。長期以來，村由于各種利益矛盾相互沖突，各種現(xiàn)實問題和歷史遺留問題相互交織，人民內部矛盾激化，上訪案件接連不斷，給經濟社會發(fā)展、政治穩(wěn)定帶來了一定的壓力
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