6托班班務(wù)工作計劃(更新版)
【正文】 意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。 第 2 頁 共 4 頁 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣，體現(xiàn) “ 四個有序 ” 以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神，認真完成上級交辦的 各項任務(wù)，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn)。從家訪中了解到，他們在家有一定的生活自理經(jīng)驗，都很喜歡與小朋友一起玩，但比起其他兩個托班來說，他們從常規(guī)到良好習(xí)慣等都有很大的差距，相信他們經(jīng)過努力能夠很快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境。比如。 （二）衛(wèi)生保?。? 教師要一邊加強生活護理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。 利用各種形式對家長進行園本課程培訓(xùn)，提供一些先進 的教育理念和有效的
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