五年級數(shù)學工作計劃(更新版)
【正文】 從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學問題，并能用所學的方程、分數(shù)、數(shù)對等數(shù)學知識和方法解決問題。 讓學生在用數(shù)對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關的基礎知識和相應的基本技能。 二、學生情況分析： 五年級大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和出發(fā)獲取知識，水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。 使學生掌握解應用題的一般步驟，會分析、會列綜合算式解答三步計算的應用題，以及相遇的行程問題，能夠初步運用所學的知識解決生活中一些簡單的實際問題。 使學生認識中括號，能夠正確地進行整、小數(shù)四則混合運算 (不超過四步 )。開展合作學習，全面提高學生綜合能力。經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義、性質和分數(shù)加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。 在學習統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)
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