教師實(shí)習(xí)總結(jié)心得體會(huì)(更新版)
【正文】 體評(píng)價(jià)時(shí)也不好評(píng)判了。那本書讓我明白： 一、作為一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生一定要給學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的批改作業(yè)。存在的問題首先是作業(yè)交不全，好多學(xué)生根本就不做作業(yè) 。有的學(xué)生結(jié)果正確，過程卻有紕漏。通過這種方法也可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到督促和激勵(lì)的作用。每次的考試期間和考試出成績的這 段時(shí)間都是我最緊張和最著急的時(shí)候。 在學(xué)生時(shí)候，成績并非是一直穩(wěn)定不變的，總會(huì)有一些學(xué)生的成績有變化，其中，如果一個(gè)學(xué)生之前的成績都很好，經(jīng)歷了一次低分她可能就會(huì)有兩種心理傾向，一方面是一蹶不振，從此對(duì)歷史無感 。 所以說，了解學(xué)生其實(shí)應(yīng)該是教學(xué)過程中最重要的部分，否則我們?cè)撊绾谓?以學(xué)生為中心 的課堂呢 ??那么我們又該如何了解學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情呢 ?在我看來，主要是從學(xué)生的角度出發(fā)來了解學(xué)生。 教師實(shí)習(xí)總結(jié)心得體會(huì)范文 這個(gè)星期經(jīng)歷了期中考試和試卷講評(píng)。還要一點(diǎn)我需要反思改正的地方時(shí)，數(shù)學(xué)需要學(xué)生多練習(xí)，并且不要一味地老師不停的講，要多給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多上黑板上做題，通過學(xué)生中做題遇到的問題及時(shí)的訂正，并且強(qiáng)調(diào)做題的規(guī)范性。然 后我順著他來，不會(huì)做可以，一會(huì)回了之后再寫 20 遍。我也 讓學(xué)生們交了作業(yè)，但是結(jié)果很不理想。我覺得那本手冊(cè)寫的很好，內(nèi)容很貼近頂崗生活，我們平時(shí)遇到的問題基本上都可以從那里找到解決方法。到后來覺得批得很亂，本來應(yīng)該劃為 A 類的沒有劃為 A 類，對(duì)學(xué)生不公平。首先學(xué)生們的層次水平不一樣，所以他們完成作業(yè)的水平也
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