教師面試自我評價(更新版)
【正文】 學(xué)習(xí)簡單的知識可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。 在 __中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，積極投身 __中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。 四十三中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成績。因工作突出，曾被評為 “ 優(yōu)秀學(xué)生干部 ” 和 “ 優(yōu)秀舍長 ” 。 本人刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)知識扎實。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型 人才 為目的。 作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。 一、做一個學(xué)習(xí)型教師 教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。 學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。大一的時候我向黨組織遞交了入黨，并在各方面嚴格要求自己，以黨員的標準嚴格要求自己，在 __年 1 月 10 日成為了一名正式黨員。在大學(xué)四年里，我曾擔(dān)任了一年的 副班長， 2 年的舍長， 1 年的英語教師技能協(xié)會副會長， 1 年的新生助理班主任和 1 年的學(xué)生黨支部副書記。 ____年獲合肥市學(xué)校體育工作先進個人， __年被 __區(qū)任命為首批 “ 骨干教師 ” 并保持至今， 20__年獲合肥市電化教育 (現(xiàn)代教育技術(shù) )工作先進個人。在素質(zhì)拓展中，我曾參加過北大青鳥 accp 專業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得 __青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的 “ 初級軟件工程師 ” 證書，比較精通，側(cè)重于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運用office 軟件和 dreamweaver、 flash 等軟件，曾獨自為 __區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。 存在的問題和今后的打算。我叫 __,今年 __歲，漢族，
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