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小學教師年度考核述職報告熱門五篇(更新版)

2025-09-20 06:49上一頁面

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【正文】 ,在教學方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗,逐漸形成個人教學 風格。本年度本人繼續(xù)擔任中心小學教導(dǎo)主任,并擔任六 (8)班數(shù)學教學。 開展 “ 講公開課、評優(yōu)質(zhì)課 ” 創(chuàng)優(yōu)活動,促教師發(fā)展。 保證集中培訓(xùn),夯 實理論基礎(chǔ)。采取集中學習與自學相結(jié)合的方式,對各學科新課程標準進行解讀,進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目 標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,使教師能以此為依據(jù),在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運用于實踐,制定相應(yīng)的教學及評價策略。 新教師培訓(xùn)?,F(xiàn)總結(jié)如下: 一、健全組織、規(guī)范 管理,做好教師提升常規(guī)管理工作。 家長的理解與支持是做好工作的保障。我經(jīng)常從小處著手,從學生關(guān)心的事尋求教育時機,給學生春風沐浴般的教育。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。 小學教師年度考核述職報告(熱門)(篇 2) 一個學期的工作即將結(jié)束,這個學期我擔任一年 x班班語文兼班主任工作,一年來,我認真履行教師職責。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努 力,直到達標為止。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。現(xiàn)在將我的工作匯報如下: 一、愛崗敬業(yè),盡職盡責 在教學工作崗位上,我認真執(zhí)行教師的職業(yè) 道德。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標。從中找到制訂幫助學生上進的方法,做到有法可依。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,并向家長報喜。我覺得家訪工作做得好,是教育學生的成功之路。 在語文教學不斷改革和探索的新時期,在不斷提倡課程改革的今天,著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。久而久之,學生就會喜歡你、信賴你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問題就能迎刃而解了。特別是在進一步推進 “ 高效課堂教學 ” 的背景下,學校緊緊圍繞如何 “ 打造高效課堂,構(gòu)建一校一模 ” 這一主題進行理論學習、課題研究、課堂實踐、觀摩展示、總結(jié)反思等一系列活動,促進教師間的學習與交流,提升教師的課堂教學水平與專業(yè)發(fā)展,各項工作取得了較好的成績。按照基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求,遵循教師成長規(guī)律,著力抓好新任教師培訓(xùn)、全員教師崗位培訓(xùn)和骨干教師提高培訓(xùn)。 (三)新課程標準的校本培訓(xùn)。開學初,學校組織教師把優(yōu)秀的讀書筆記讀后感進行交流,以調(diào)動教師的學習積極性。通過培訓(xùn),使教師在先進的教育理論指導(dǎo)下,對自己的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思,實現(xiàn)認識上的升華與飛躍;通過參加各級各類教研活動,反思教育教學理念、反思教育教學行為、反思教育教學個性、反思教育教學科研、反思影響和制約自身發(fā)展的問題,在反思中提高,在提高中創(chuàng)新;從實際出發(fā),結(jié)合學科特點,研究如何把學科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學行為;通過課堂教學創(chuàng)新案例,完善自己的課堂教學并探索開展學科實踐活動的有效途徑和策 略,進而形成自己的教學風格,創(chuàng)造性地實施新課程。 小學教師年度考核述職報告(熱門)(篇 4) 回顧自己本學年的工作,最深的體會就是:領(lǐng)導(dǎo)栽培 +崗位鍛煉 +個人汗水 =收獲。 二、個人教學工作: 我認為:一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。主要業(yè)績: 20__年小學畢業(yè)會考成績位 于全鎮(zhèn)前列,被評為 “ 縣優(yōu)秀教師 ” 和 “ 鎮(zhèn)十佳教師 ” 稱號,所撰寫論文多篇獲省市不同等級。健全了校本培訓(xùn)制度。對月考試卷命題做出了要求,力求 更接近畢業(yè)會考模型。 每周組織年級主任對教師教學常規(guī)進行了督查。 10 月獲得優(yōu)秀師德示范人。 ( 2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽
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