【正文】 我大學(xué)生活中最難忘的二十天，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，有很多的感觸，有很多的快樂(lè)，有很多的不舍，有更多更多的感謝。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)會(huì)了以前一位學(xué)長(zhǎng)送給我的一句話： “ 在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。 現(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)如下： 首先，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。盡管是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，還是得要自信，儲(chǔ)備的知識(shí)層面其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)可以應(yīng)對(duì)高中生，只是經(jīng)驗(yàn)這方面不足，所以還是要相信自己，可以做的很好。同學(xué)們還是很包容的，誠(chéng)懇的提出了建議，也給予我很大的鼓勵(lì)。 對(duì)于成為一名優(yōu)秀的教師，我們需要學(xué)習(xí)的還有很多。不了解學(xué)生的語(yǔ)言水平，不知道該用漢語(yǔ)強(qiáng)調(diào)什么 ?? 這些問(wèn)題都是需要要以后的聽課過(guò)程中著重學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)老師們的解決。同時(shí)也完成線上實(shí)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把聽課時(shí)的收獲進(jìn)行應(yīng)用。多思就是指在教學(xué)前、教學(xué)中、以及教學(xué)后。嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而適度。作為一名老師，自己的言談舉止都暴露在學(xué)生的眼中，所以一定要明白什么話不能說(shuō)，什么衣服不適合穿，什么事情最好不要做。在生生交往中容易出現(xiàn)小團(tuán)伙、小幫派，有不合作爭(zhēng)寵情緒。情緒調(diào)節(jié)是指通過(guò)主觀努力和外在支持，平衡和調(diào)節(jié)自己的情緒，發(fā)揮積極增力的情緒，收斂和調(diào)節(jié)消極的、減力的情緒。下面小編為大家?guī)?lái)教師及感想，希望大家喜歡 ! 教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及感想篇 1 經(jīng)過(guò)幾周的頂崗實(shí)習(xí)工作，初步了解了孩子們的一些學(xué)習(xí)狀況以及學(xué)習(xí)情緒，今天我想就學(xué)生們的情緒談?wù)勂渲写嬖诘膯?wèn)題，它由四種基本情緒構(gòu)成：憤怒、恐懼、悲傷、快樂(lè)。現(xiàn)在的學(xué)生 大多是獨(dú)生子女。容易生悶氣和憋氣，情緒容易 堵塞在心里，不會(huì)發(fā)泄和排解，常常獨(dú)自傷心。對(duì)待學(xué)生要有足夠的愛心，并且能夠平等地對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中都能夠明白你對(duì)他的愛，能夠更好的去適應(yīng)學(xué)校的生活。作為我個(gè)人加上老師的培訓(xùn)我是這樣去理解的。 在這個(gè)培訓(xùn)會(huì)上，收獲了好多，上面所寫的一些其實(shí) 只能算作冰山的一角。錄課時(shí)，總想把盡量多的內(nèi)容錄進(jìn)視頻，但結(jié)果卻不盡人意。教學(xué)上，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師在教學(xué)細(xì)節(jié)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，都有很好的把握，對(duì)于每節(jié)課都有自己獨(dú)到的見解。認(rèn)真是一種能力，在不斷的自我鞭策，自我認(rèn)知中完善自己，讓實(shí)習(xí)贏得最大的價(jià)值收益。這次的 PPT 我在下面自己順了很多次，也一遍一遍的修改，盡量做到完善。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于 老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。 我記憶最深的是：一個(gè)數(shù)學(xué)備課會(huì)。指教老師事先讓學(xué)生帶來(lái)有關(guān)百分?jǐn)?shù)的日常用品，有些同學(xué)帶來(lái)了飲料，有些帶來(lái)了衣服的標(biāo)簽，而有些帶來(lái)巧克力包裝殼。除了上面提到的，我想想談 談我個(gè)人的感悟。一堂的老師講 話很風(fēng)趣幽默，整堂課的氣氛很好。還記得當(dāng)時(shí)，還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來(lái)的時(shí)候自我才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的一個(gè)月時(shí)間，可是自我早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)團(tuán)體，早已把自我當(dāng)成了這個(gè)團(tuán)體里的一份子。剛開始實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽指導(dǎo)教師講課，再回顧我的任課教師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)教師都會(huì)有不一樣的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。并且為我指出了教案的不足以及上課出現(xiàn)的缺點(diǎn)和不足。 對(duì)于已經(jīng)具備了必須程度自學(xué)本事，能夠獨(dú)立思考的學(xué)生，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來(lái)，使他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。他們已經(jīng)不喜歡教師牽著他們走，也不喜歡教師完全教他們?cè)鯓幼?。?主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到