我是如何克服自卑心理(更新版)
【正文】 行。 “師愛是教育的基礎(chǔ)”，為了去除 我 的畏懼心理， 班主任 在課余經(jīng)常有意無意的找 我 閑談，中午 他 讓 我?guī)退?拿作業(yè)、發(fā)作業(yè)本，上課時從不公開點名批評 我 ，發(fā)現(xiàn) 我 有所進步及時表揚，經(jīng)常對同學(xué)說：“看，我們 班 的 李雅怡 今天 多有精神頭 ！”“我們 班的 李雅怡 同學(xué)回答問題真響亮”“我們 班 的……”在有意無意的語氣中，全班同學(xué)看成一個整體， 我 是我們整體中的一員。這樣就嚴(yán)重影響 了 我 的身心健康發(fā)展。 我是如何克服自卑心理 學(xué) 校：田莊鄉(xiāng)中 班 級：八二班 姓 名：李雅怡 輔導(dǎo)老師：婁義偉 時 間： 2020/4/5 我是如何克服 自卑 心理 我是 一位 八 二班 的 李雅怡 ，長著一對會說話的大眼睛，頭發(fā)黃黃的，稍稍有些蜷曲，成績上游，中等智商，非常靦腆，性格內(nèi)向，在人面前不拘言笑，上課從不主動舉手發(fā)言，老師提問時總是低頭回答，聲音聽不清 ，臉蛋漲得緋紅。即使在成功面前也難以體 驗成功的喜悅，從而陷入失敗的惡性循環(huán)之中。 面對 自身 的變化，可謂是感受良多： 激勵教育，喚起信心。從此 我 變了好多 ， 對好多課似乎也有了一定興趣。 對 我 的進步給予肯定、表揚。 通過 班 主任 慢慢地關(guān)心 我 幫助 我 ， 我 現(xiàn)在有了很大的變化。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1